加载中…子桐四岁1-2个月中文读书报告（一）
(2011-07-14 14:44:45)
标签：
杂谈 |
分类： 子桐0-6岁中英阅读记录 |
精装：
《一寸虫》
和爸爸一起看的，后面绿叶子那一开始没找到，还是爸爸发现的，非要说成鼻涕虫，可能觉得三个字好玩。
和妈妈来了一遍经典对话，妈妈说前面，乐乐当一寸虫，真的不能小看孩子的记忆力和理解力，虽然对于别的孩子讲故事早就是已经熟悉了，但是乐乐天生语言表达差，能这样妈妈已经非常开心了！
《好朋友》
一开始不知道软木塞是什么，妈妈把浴盆里的拔下来，让乐乐体验了一下坐在上面的感觉，彻底理解了。
研究软木塞，看到小猪的尾巴出来了。
《地下100层房子》
潮虫从来没见过，妈妈小时候倒是经常见到；然后对动物的每间房间都是做什么的研究半天；还像模像样的读里面的字，当然是“瞎编”的了；就读了一遍，就记住了100层房子当中哪层房子住着什么，看来孩子的记忆力真好啊！
读了五六遍，才发现原来每个楼层的小动物都为乌龟奶奶送了一份生日礼物，乐乐忙于对照最后一页找礼物是什么！
对书名100不知道怎么“指读”了!
说蚂蚁做的生日蛋糕，你不相信？
周日去一个叔叔家吃农家宴，正好有一盘“蝉”自己对照书中的蝉的幼虫说好像就是这个!
《地上100层房子》
对那个电梯很感兴趣。
《一个黑黑黑黑的故事》
对这种带有点恐怖亮点的故事最感兴趣了，读了一遍没记住书名，然后急的不行，说我想读小老鼠的故事，结果拿出来14只老鼠说不是！
看小老鼠的家，问为什么他家里没有书架？还有小老鼠最喜欢吃cheese了！和爸爸一起观察小老鼠的家好久！
自己指着书名读下来，关键是对四个黑感兴趣，学一下妈妈的节奏。
说小老鼠是男的，因为没有头发！
自己能讲述下来。
《喜欢大的国王》
给国王拖着衣服的那个情节很感兴趣。
《房子再见》
是有关记忆的故事，乐乐现在这个年龄正好有记忆了。
仔细查看哪个是熊妈妈的沙发，哪个是熊爸爸的，哪个是小熊的。
首页三只熊抱着纸箱子的，知道上面写着什么，书、玩具、厨房用品，妈妈说kitchen，乐乐说还有用品。
《大熊抱抱》
把里面的导读拿过来说妈妈你读这个，我自己看书！
《乌鸦面包店》
对以前的黑猩猩面包店还记得。
对于好多个面包那个环节，自己能说出一半多，很开心的在那里说，一个一个数。
正好买了一个Dora的塑料人偶玩具，里面有一个乌鸦，说看乌鸦面包店的乌鸦。
喜欢找里面谁是爸爸谁是妈妈？而且说带眼毛的是妈妈，不带眼毛的是爸爸！
出去玩的时候和小朋友讲这只乌鸦生了四个小宝宝，不都是黑色的啊！自己查看每只小乌鸦都叫什么名字。
自己找不知道的，让妈妈说是什么。
《和甘伯伯去游河》
关注细节的甘伯伯，开始找寻船上都是哪些小动物，然后每一页都开始找来找去的。
《奥莉薇》
太经典了，讲故事讨价还价的时候乐乐自己就笑了，是乐乐的真实写照啊！超级大爱！
《外公》
不是很理解，看最后一页的椅子就说妈妈我不想让姥爷死！可爱的孩子！
《儿童乐园》
手指画作品，全部用手指添加图案做的画，也许是对主题感兴趣，一口气让读了四边！
对于里面的高空飞车又询问了一遍，是不是飞上去又飞下来？有意思的是周末去欢动世界玩，乐乐说这不是和书上的一样吗？
《走开绿色大怪物》
一口气读了四边，然后开始自己讲（字少的书就这点好处）最近这女巫、怪物讲的，晚上睡觉的时候说我有点害怕你给我的新书。
喜欢抠洞洞。
《星期二洗发日》
洗发的正好适合现在的心情，因为最近掌握了洗发的方法--高仰头，水不会流到眼睛里，所以洗发的时候不那么大声喊叫了！
《让路给小鸭子》
很久以前看过两遍被撤下的小鸭子，这次看刚刚好，半年孩子的理解力就能高很多啊！
《喵呜》
《动物园》
安东尼的画风真是没得说啊，乐乐一看见那个大猩猩就说，怎么还是这只大猩猩（大猩猩里面的眼神都差不多的哈哈）
巧克力掉在地上了，谁吃掉了？
《疯狂星期二》
先看个热闹！
《我的名字叫克里桑丝美美菊花》
名字的问题还没有涉及到，不过倒是有点符合乐乐幼儿园的sad情节！
克里桑斯美美是根据花起的名字，我的是动画片的名字（Caillou）完全正确！
发现最后一个小baby竟然是廷柯老师的宝宝，还说妈妈，我说这个是克里桑丝美美，你还说不是（以前妈妈弄错了）！
看到一个海外妈妈的博客，说外国人经常关注作者，而不是书的名字，以后也要给乐乐一些作者的介绍了。导读上都有的，妈妈还真没大关注。自己认识了个子小的是吉儿；还注意到有一个图片后面的窗户上有闪电，说看闪电！还有一个细节是克里桑丝的口袋有七个，乐乐专门数了数。
《我好担心》
担心，也许还不大懂什么叫担心，但是乐乐确实有这种迹象，担心不会背儿歌，担心被老师说，哎！
《你喜欢》
你喜欢，超级无厘头之想象力，真是天马行空…
平装：
《我爱爸爸系列》3本
最喜欢爸爸真好玩（期待自己的爸爸也能像那样“疯癫”吧！），然后是爸爸会做饭，最后是爸爸真可爱。
读了两遍发现原来真可爱那本里面的爸爸和儿子的形象和其他两本是不一样的，又好好研究了一下，不是直发烫成卷发的，因为长的也不一样，还纠结呢！
中午睡觉前，拿起这套书，妈妈读旁白，乐乐读小男孩，爸爸扮演爸爸，真是不错的方式，乐乐可喜欢了！
孩子对于这种相对生活化的语言的书籍的“台词”记得非常牢靠，乐乐基本简单的都能接下来，例如爸爸说快跟我来，让我们比赛吧，乐乐就能接下一句！
《14只老鼠的第二辑》 6本
捣年糕，和爸爸一起找里面的人物，真是费神啊，第一辑早就看过了，妈妈也没记住。
寻找是谁的眼力比妈妈好了。
《优秀典藏七--杨永青 》
拔萝卜、东家西家蒸馍馍、小山羊和小老虎、一粒种子、儿童学古诗
这个古诗的培养啊，是落后了好多啊！所以孩子听见看见都没有多少“感情”啊！反省中！
《女巫温妮》七本
女巫温妮、温妮神奇的魔杖、温妮和午夜小飞龙、温妮又飞起来了、温妮的新电脑、冬天里的温妮、温妮在海边。
让女巫温尼迷的神魂颠倒，是妈妈预料中的结果。同时配合着《聪明豆绘本一》，真是把小妮子迷的不行。
女巫温尼和女巫扫帚排排坐，其中的魔法咒语书写和培生分级阅读里面的一样，妈妈一直讲那个说成“乌拉米拉巴拉巴”，看到老板里面的翻译是“阿拉卡达巴”。
老是问妈妈威尔伯是谁，在哪里，温妮是谁，在哪里，难道小人还没有搞清楚主人公的名字？竟然还问妈妈“主人公”是什么意思，看来这话说的太专业了
其中四本是07年乐乐出生不久买的，那时当地论坛里听说这套书的火热，就迫不及待的买了下来，将近4年的时间了，想想那时的乐乐还是一个襁褓中的baby，现在俨然一个大姑娘了。还好，还好，没有发霉
《聪明豆绘本一》六本
小房子大房子、咕噜牛、女巫扫帚排排坐、城里最漂亮的巨人、小海螺和大鲸鱼、咕噜牛小妞妞
读到小房子说这不是那天我去外面玩的时候读的吗（去一个绘本馆读到的故事）。
乐乐读书的时候很不喜欢别人打扰，就是她很投入，爸爸来碰了他一下，好大不愿意！
手工益智：
《多湖辉4岁剪剪贴贴》1本
对剪贴的要求都很明了，剪和折的标识掌握的很好、基本不用妈妈帮忙，蹦蹦床、转盘、游泳高手、跷跷板、打年糕、冰激凌、手机、足球、皇冠、面具、麦克风、小鸭子、小海豚等。
《不怕数学3-4岁》
很久以前买的“不怕数学”3-4岁的，被乐乐翻出来了，本来不打算进行了，一是对这套书实在没有什么好感，二是也简单了。翻出来做了几个贴画的，有两个贴画的都是关于“花”的种类的，很感兴趣，因为以前没打接触过，喇叭花，郁金香，波斯菊等。后来有两个是让自己画画的，乐乐说对，一粒种子（优秀典藏里的书名），然后自己在框框里面画了一个“彩虹花”和所谓的一粒种子（一朵花），乐乐最近花的花，倒是有模有样的啊。
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