那片甜美诱人的桃花林

——一位中年教师的教育手记之一百零八

桃花到了春天，一大片、一大片都挂满枝头，引来蜜蜂嗡嗡嗡地闹着，与岸边的柳叶相映成趣，孩子们来了，一个个脸上绽放着笑容，似乎学习的疲劳都丢了，老师们来了，一个个都弯下腰，似乎在畅想着美好的未来。

在静心湖的相邻拐角处，一大片桃花林如红霞一般，在阳光的照耀下，燃起幸福的火焰，也许在预示着桃源中学鸿运当头，一路向前。说来话长，这片美丽的桃花林，如果不是陶校长的坚持，恐怕老早已经成为斧下亡灵了。

可能是现代化教育在撞击着不同的教育理念，许多上面的头头们，似乎与自然之美格格不入，他们总觉得桃源中学一亩三分地荒废在一边，只是让桃树恣意生长有些浪费，总打着桃花林的主意，想着如何把现代化巧妙的落在上面。事实上，他们也有着充分的理由，说什么，校园内好好的地不用，如果到外面征地，就会花更多的经费，再加上财力紧张，与其如此，不如在桃花林待的地方想点办法。

问题是，陶校长却不怎么赞同，不管怎么说，再怎么现代化的设施，都不如大自然来得美丽。与静心湖一样，陶校长觉得学校想要有生命力，就需要在校园内多多少少保存一些自然之趣来，否则，就有可能活动变人形，好好的育人的地方变成可怜的分数加工厂。陶校长崇尚教育即自然的理念，认为一个人只有能够自由呼吸，才能更好地成长，无论教师还是学生，都是如此。

当然了，不是有许多现代化教育学校，走进去，就有一种压抑感，人与人之间有话不能好好说，有事不能实实在在地处理，老是在一边折腾来，折腾去，似乎不分个我好你坏，压根不罢休。曾经有人说过，教师有时心眼小得厉害，连碗里的肉都要数一下，是不是人家多了，自己的少了，人家的瘦肉多，自家的肥肉多……

也许是生活条件好了，我们对教育之精细化达到了前所未有的地步，似乎学生的每一秒中的学习都得纳入自个儿的囊中，只要稍微有一点点走样，马上大发雷霆，眼睛里容不下一点沙子。不是有许多孩子苦逼着脸，整日过着提心吊胆的生活，无论成绩如何，都担心万一学习不如意，自己会被老师和父母责骂。

不是有些学校，生怕学生干出一些傻事来，竟然把教学楼改装成了铁笼子，孩子们很难看到完整的太阳，也不知怎么想的。一些孩子，没有办法，谁让人家是名校呢？只能任其肆虐，殊不知，家长们可高兴了，毕竟，走进了这样的名校，将来考上重点学校，似乎有了最大的保障。

说来也怪，陶校长可不是那么简单的1+1=2的人，如果教育那么简单，就算是三岁的孩子，都能胜任。教育本来就是一项复杂的过程，更何况，人的思想随着社会的变化而异常多变，如果不能做到一张一弛，恐怕赢得了分数，恐怕丢掉的是整个未来。

陶行知先生提倡教育即自然，自然即教育，在一定程度上符合人作为自然之子，只有顺应自然法则，才能更好地成长。孩子的天性不应该是繁琐的束缚，而应该是幸福地疏导，教育者不应该是学习容器的挤压者，而应该是探索知识的幸福点燃者。不是有一些孩子，平日里背得滚瓜烂熟，可等到上了考场，手忙脚乱，就在于教育没有给其完整的心智，事实上，人只有回到自然之中，才能正确看待世界，更好的成长。

“这些天比较烦，多亏了桃花林和静心湖，我只要往里面一站，稍微呼吸一下新鲜的空气，再看看天边升起的太阳，听听鸟儿叽叽喳喳的话语，似乎灵魂深处受到了洗礼，眼睛也变亮了……”，灿儿笑着对马大妹说。

“我也是这么想的，不过，懒得去，我喜欢用零食来打发烦恼！不像你那么高雅，学着林黛玉在桃花林幸福徜徉”，马大妹回应道。

“你呀，似乎丢了零食就不能活一样，现在已经够胖了，如果不控制，恐怕就会变成马肥妹了！”灿儿嘟囔嘴说道。

“你才长得肥呢？我哪怕吃再多的零食，依旧是水蛇腰，不像你，喝的是水，都会长肥，还臭美自己像薛宝钗那样。”马大妹到底还是读了《红楼梦》，说起话来，也开始文雅了一些，事实上，却有些不伦不类，用大海老师的话说，完全是猪八戒照镜子，里外不是人。

“我是有些胖，记住，注意用词，不是长得肥，只有整日里想着吃的人，才会变肥呢？”灿儿的嘴巴子伶俐得很，哪怕没有什么道理，都会说出个三分来，更何况一个小小的马大妹呢？

“别说了，你们与其在这儿徒费口舌，不如到外面走走，阳光特别好，不出去，有些对不起老天爷……”也不知什么时候，隔壁班柳儿走了过来。马大妹还想说什么，哪里知道，柳儿可能是劲儿有些大，也可能是马大妹也想着到外面透透气，竟然顺手一拉，就乖乖跟着走了，留下灿儿在后面大声嚷嚷，似乎在说：“追命鬼，怎么跑得飞快，也不等等人。”

哈哈哈，桃花还没看到，先有孩子的声音传来，走近、再走近，嗡嗡嗡，蜜蜂的声音也来到了，没想到，一大群孩子正蹲下身子，看着满树的桃花，脸上挂满了笑容，抚摸着花瓣，生怕不小心，让桃花落了一地。可能是风在捣蛋，地上终究落了许许多多，静心湖里，也飘了许多，水底的鱼儿时不时窜上来，恨不得跑到桃花枝头，享受温暖的阳光和幸福的花香呢？

“马大妹，不要老是躲在教室里，零食再好吃，明天还会有，可桃花却只能在春天绽放，如果错过了，可就要等到明天了。”柳儿到底是学生会主席，说出来的话就是不一样，连灿儿都从心底佩服。

“柳儿说得对，花开了，如果不去欣赏，就需要等到来年，可你们美好的青春，假如不知道珍惜，恐怕就会一辈子错过了……”老刘不知什么时候从桃花林冒出来了，头顶上还有一只花瓣，简直就是刘姥姥从大观园里走出来。

老刘别看像个粗人，可到底是个文化人，竟然喜欢什么花花草草的，不信，你看看其办公室，就像进入了小小花园一样，扬子老师觉得莫名其妙，一个大老爷们，也不知怎么想的，老是在花花草草中忽悠，实在有些不可思议。

殊不知，老刘也有自己的想法，说什么一个教育者，连花花草草都不喜欢，又怎么谈得上去爱每一个学生呢？在老刘心中，教育者就是辛勤的园丁，无论是花儿，还是草儿，都尽收眼底，随时提供帮助。别看老刘人长得不怎么样，可就是张飞绣花——粗中有细，办公室里的花草愣是长势喜人，还没走进，就可以闻到一股香气，任凭谁，都会觉得羡慕。

老刘没少到桃花林去，一方面看看桃花到底长得什么样子，另一方面也看看那些桃花林的孩子，说不定会有意外的收获。陶校长可能比较忙，一般不怎么到桃花林来，哪里想到，花开得繁盛之时，他老人家竟然也破天荒地来几趟，事实上，他喜欢边走边说着“桃李不言下自成蹊”的话语，走起路来，静悄悄的，可却也轻便地很。

“没有花香，没有树高，我们的校园又怎么可能漂亮！没有花香，没有树高，我们的成长就是希望！没有花香，没有树高，我们的理想就在前方……”没想到，孙老师的合唱团却在桃花林里歌唱，与鸟语、流水应和着，简直就是人间天堂，谁说桃源中学不是幸福的世外桃源呢？（钱永华  图片摘自网络）