成绩不好何必愧对父母

近日，人民大学一名男生坠楼身亡，在社交媒体上曾发声“既没有才华，又没有勇气”（这是继今年4月、去年6月，人民大学发生的第三起坠楼事件）；江西某高二女生因成绩差服毒自尽，留遗书称对不起养父母；今年3月，杭州和睦小学一名11岁的女孩从7楼跳下，疑因几天作业没做，老师叫家长把她领回家，想不开……

这一连串的事儿，作为教育工作者，我觉得特别的纳闷，在学习生活中，难道生命之花就如此的没有价值，可以随意地肆虐，看到其理由，感到一个孩子的成长历程，确实需要大人正确的认识进行引导，否则，此类悲剧还会发生。

为啥孩子在学习中不如意会觉得愧对父母呢，其根源在大人的教育理念。我们的父母常常把孩子作为实现自己理想的阶梯，动不动就训斥孩子，说什么，我给你提供了这么好的条件，咋就不知道认真学习呢？也就是说，大人时时在孩子面前念叨，一切具备学习的环境都尽可能地给予，孩子没有理由不把学习搞好。然而，并不是所有人都能够把学上好，毕竟，学习的接受能力还是有差异的，这种个体性差异往往会被大人忽视。在父母眼里，自家的孩子就是天才，似乎无所不能，尤其是当下，家长对此似乎深信不疑，只要走在大街上，我们就会看到一个刚刚上幼儿园的小朋友，家长就会给孩子报各种兴趣班，完全不考虑孩子是否愿意，只觉得只要孩子上了这些兴趣班，智力就会大大发展，自然会离天才更近。

不是有一篇文章，说什么一个孩子特别苦恼，在父母眼里，自己永远都屈尊第二，原因就是有一个敌人，他就是别人家的孩子，事实上，别人家的孩子就是那么的吃香，他就像小说里的主人公，可以把一切孩子的优点集中起来，完全是不食人间烟火，全力以赴帮助父母实现其梦寐以求的理想。然而，这样的孩子常常是以非常乖乖的面目出现，似乎无所不能，这下好了，孩子总觉得无论怎么努力，都无法让孩子满意，自然而然，一直负罪感就是产生，总觉得不能如别人家的孩子那样，不能够在成绩上有所突破，与其如此，不如结束生命，从而酿造一个个悲剧。

实际上，这样的观念总是在不知不觉中形成，也许有父母会说，我们在孩子面前从来没有这么说，殊不知，你的表情写满了这样的思想，善于察言观色的孩子不会不知道。可能是过于虚伪在作怪，我们的家长在公开场合，常常会说落自家孩子的不是，这无疑给孩子形成错觉，那就是自己一无是处，给父母亲丢脸了。

我们带着孩子遇到熟人，往往会听到这样的话，你家孩子怎么样出色，如果是平常的思维，常常会说，我家的孩子怎么不行，你家的孩子才怎么样的优秀。然而大人之间的谦虚时不时忽略了身边孩子的存在。

大人看上去把孩子放在重要位置，但就是没有认真地尊重孩子，将心比心地替孩子想想，到头来，自然孩子会觉得技不如人，堕落颓废你也不要奇怪。

为此，我和妻子定下原则，那就是在公开场合，从来不说自家孩子的是非，等到在家里，只要孩子有什么缺点，从不讳言，目的是每个人的成长都是在克服缺点中得到提升。久而久之，孩子也会认同。事实上，孩子的痛苦不是来自大人的严厉，而是出自不理解。

我觉得孩子学习不应该是为了大人，而是为自己，这样的观念看上去比较自私，但实际上，连这一点都不能认清，孩子怎么可能看重自己的生命，正确看待自己的担当，知道如何去感恩这个美丽的世界，这一切都具备了，孩子才会在一次次困难中超越自我，成就卓越的自我。

为父母学习，似乎大人在潜意识里就在给孩子宣扬这样的思想。走在路上，我们常常看到这样的场景，一个大人带着孩子，遇到熟人。熟人往往会问，带着孩子上哪里去，如果去上学，马上对方会鼓动小孩子，说什么，你是帮着爸爸（妈妈）学习的，让他们给你买东西。小孩子就是一张白纸，自然经受不住语言的诱惑，自然会吵着、闹着，大人为了在熟人面前做出个样子，不免会满足孩子的不合理要求，这就无形中给孩子幼小心灵产生错觉，那就是自己的学习就是为了父母亲。

当然了，随着学习竞争的进一步加剧，有些不理智的家长常常会用不理性的方式来激励孩子学习，说什么，只要学习好，可以满足其各种条件，这其实加深了孩子的错误认识，一旦孩子的学习不如意，就会立马咆哮起来，什么话都会从嘴里喷出来，如火山爆发，男人就会捏紧拳头，让孩子享受竹笋加肉丝的滋味到底是啥样，女人往往会一把鼻涕一把泪诉说自己如何省吃俭用，吃尽千辛万苦，让孩子觉得自己不努力怎么能对得起父母？负罪感常常会在孩子内心自然而然产生。

不要以为家长学历高了，孩子就会在这方面得到减缓，只要大人不克服自以为是、自我为中心的陋习，孩子就会在负罪中愈陷愈深。为啥会怎么说呢，原因很简单，学校教育有时候会用感恩来绑架孩子的思想，你只要走进办公室、教室，常常会听到这样的话，你怎么不知道努力的呢，看看你的父母付出了多少心血，老师吃了多少苦头，如此一来，孩子马上会稀里哗啦地流下眼泪。当然了，这样的招数如果用多了，就像《祝福》里得祥林嫂一样，自然也会失去效应。那些成绩已经堕落到不可救药地步的孩子，才不会管你这一套呢，给你面子，会挤出几滴眼泪，无非是过关，等到风平浪静，又会照旧，反而是自尊心强，竞争力强的孩子，他们会把大人的话放在脑海里，卯足了劲儿，全力以赴学习，自然会在某些阶段取得进步，为此，大人自然特别高兴，会从各方面来强化学习成绩好的优越性。殊不知，天下没有永远的胜利者，一旦孩子在某次竞争中失误了，大人马上会换一个面孔，不是帮助其分析失败的原因，而是从原罪中找到一些说辞，无非就是你的学习态度有问题，不知道替父母着想，整日里就知道玩儿。反正，孩子永远处于弱势，大人始终有理。这时候，孩子没有了退路，只能一个劲儿地在成绩上谋求最优秀。当下的教育环境，绝大多数家长都不会承认自己的孩子是普通人，总觉得孩子潜能无限，完全可以取得优异的成绩。择校热为啥得不到降温，衡水中学的模式为啥会有那么多学校和家长认同，原因很简单，谁也不愿意承认自己比别人差，尤其在孩子问题上，似乎孩子输人一筹，自家的未来就没有了希望。难怪鲁迅先生会在《阿Q正传》里借助阿Q形象来揭示国民的劣根性，阿Q不是有句名言，面对技不如人，说什么我儿子比你强，事实上，当下的大人也好不了多少，他们在生活中自认为是失败者，自然把希望寄托在孩子身上，尽可能给孩子提供一切，甚至是不合理的要求，从来没有用正常的心态来看待孩子的学业，这就在无形的强化了学习成绩好，才能让父母脸上有光，君不见，只要孩子考得像样的学校，往往父母亲就会大摆筵席，自觉地特别有面子，这一系列行为都无情地要求孩子什么都不能差，一切都不能输，殊不知，在竞争面前，我们都会有成败得失。

我发现，大人在孩子面对挫折时，如何帮助其战胜困难，这方面做得挺不够，实际上，一个孩子想要在激励竞争的时代有立足之地，那就得在成功面前有静气，在失败面前好不灰心丧气，这样的心理调节能力需要大人在适当的时候给以引导。

事实上，学习成绩从来不是大人的事，他是孩子自身发展的需要，唯有懂得这样的道理，我们才不会因为孩子的成绩好与坏而患得患失，一旦孩子能够正确看待成功与失败，懂得自我调节，用积极乐观的心态迎接挑战，用幸福和谐的目光热爱这个美丽的世界，无论生活怎样，我们都要让生命之花正常绽放，这才是大人应该看到的，也是社会所希望得到的。（钱永华  图片摘自百度）