课改之路曲折而漫长

我习惯于一大早就坐在电脑前，敲击自己的思绪，书写自己的人生。也许是习惯成自然，每当五点钟来临，无论昨天何时睡觉，总是准时醒来，一旦静下心来，总有三言两语要写。

最近，中日之间围绕钓鱼岛展开了博弈，许多人都认为政府非常懦弱，外交非常软弱，激动者希望自己能够代替政府去跟日本人干上一架，以抚慰自己的怒火。国与国之间的博弈，我看不是民间说的那么简单，它需要我们冷静的看待世界的发展，更需要我们审视自己的力量。

我们这个民族，并不像宣传中所说的那么强大，跟日本人比还有相当大的距离。面对大地震，日本人的秩序依旧井然，可是隔海相望的中国大陆却因为谣言而出现抢购的悲剧现象。这种民族素质的差距需要我们去深思，也不是摇旗呐喊所能解决的。多年后，假如中日出现一战，我们的胜算几何，恐怕并不怎么的乐观。

民族的发展，经济只是一个方面，更何况我们的经济还有许多水分，一旦经济大盘失去了平衡，或者外部势力强行介入，我们就不会那么的乐观，一盘散沙是最不愿意看到的结局。我觉得民族的自立还需要价值观、文化建设、教育发展来支撑。

这些天，我在看佐藤学先生写的书，看完了《学校的挑战》，又在看《学习的快乐——走向对话》，在思考教育目前现状的同时，不免为自己的国家而担忧。不知什么原因，我曾经不怎么喜欢看日本人写的书，总莫名的认为，美国的发展才代表世界，日本充其量只是跟英国一样，是它的小弟弟而已。

事实上，我的认识是错误的，日本人在学习美国的同时，它真正在研究整个世界，这样的观念渗透到日本的每个角落，涉及到无数个领域。征服世界，日本人曾经吃过大亏，研究世界，日本人如今得到了实惠。

有许多人喜欢看村上春树写的小说，其实，这位作家骨子里的顽强代表了日本民族的修为。他每天坚持长跑，喜欢用自己的作品激烈身边的每一个人，在中国，也不知道这样的作家有几个？有许多人，他们总希望干一件事情就会有回报，最好一夜成名，好快快乐乐地享受。这一点上，我们不如日本人。

俗话说，学习如逆水行舟，不进则退，国家也是如此。一旦国民不愿意学习，只愿意在那儿侃大山，这样的民族是要好好的反思。人只有不断地学习，不断地思考，自己才会觉得自己浅陋，才会感觉世界的伟大，才不会在那儿说三道四，浪费自己的大好时光。走在大街小巷，我有点痛心，人们不是在认真的学习，更多的是在那儿玩牌、应酬、闲聊，这样的浮在表面上的和谐其实隐含着无限的危机，就像在草原上吃草的羚羊，如果没有对身边环境的警觉，一旦吃得忘乎所以，不注意奔跑训练，危险也就离自己不远了。

看看我们的教育吧，老师能够在孤灯下读书的人真的不多，孩子们在完成老师的作业，至于这些作业有没有价值，很少有人去思考。反正，存在就是合理的，孩子做了就能考上像样的分数，家长也可以风光一阵。

我们也在喊教育改革，可是每次改革，上上下下的阻力都很大，人们希望改革，又害怕改革。这就是不善于学习的结果，人呐，如果固步自封，自己就会眼界狭小，不免有些低俗，没有品味。我们的教育，并不是一两个专家在那儿学习的教育，它取决于每个老师的学习力，取决于每个家长的思维力，更有赖于社会学习氛围的促进。

如今，学校的教育还在改革中艰难行进，许多人都看不到前面的路，家庭、社会教育，那更是一片空白。这显然不利于国家的发展，也不利于国民素养的提高。

读了佐藤学写的书，我才明白课堂改革非常必要，那种教师讲，学生听的方式已经走进了许多国家的历史博物馆，我们还在那儿反反复复的使用，真的跟国家的强大不相协调。课堂改革，只有在学习方式上发生根本的改变，由单一的师生对话变为学生与学习对象、学生与自己、学生与老师和伙伴的多元的对话，在小组合作、探究，独立思考中获得思维力的锤炼，这样的改革，我们千万不能因为复杂就选择推却，因为世界在向前走，我们不能停留，否则就OUT了。（钱永华  图片摘自百度）