开学第一天除了忙还有什么

漫长的暑假在学习、生活中终于结束了，孩子们对于暑假的结束是既害怕又喜欢，害怕的是，暑假结束，那忙碌的学习生活又要来临了，喜欢的是，又可以见到久违的同学和老师了。

人呐，总是这样，离开一段时间，总希望能很快相见，相处一段时间，又希望早点分开，似乎每天都在重复这样的故事。也许人们总是在希望与期待，讨厌与失望的复杂心绪中面对每一个人、每一件事情。

老师，也是一样，他们跟孩子们平日里相处，都是无意间放大孩子的缺点。一旦孩子毕业或者放假，老师又会忽略孩子的缺点，满脑子的都是孩子好的方面。鲁迅先生说得好，希望本无所谓有，无所谓无，正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。

可惜的是，大伙在走路的时候，对路两边的风景，大多是怀着挑剔的眼光，似乎总跟自己的理想有一些差距，否则也不会寄希望于路的未来。钱钟书在《围城》中描绘的男男女女，都或多或少地在演绎这样的故事，方鸿渐喜欢唐晓芙，可惜的是，唐晓芙在小事的挑唆之下，选择了分开，这位美丽的姑娘，几乎成了方鸿渐最美的记忆。有人会问，为什么不让唐晓芙也像苏文纨一样，来个二次重见，可是，在社会的打磨下，人总会变的，只要在记忆中是美好的，我们又何必关注相见。纵然古人说，相见时难别亦难，毕竟这样的事“东风无力百花残”，只能一个人在庭院里独自徘徊，任岁月流逝，自个儿慢慢变老。

我不反对老师们怀着激动的心情去迎接开学第一天，也不喜欢老师们带着挑剔的眼光数落孩子的不是。老师与孩子之间，第一天的成功邂逅将决定一学期，乃至一学年的相处的热度。许多人都希望这一天的到来，又因为这一天的忙碌而彼此害怕。

这不，儿子要上三年级了，接到老师的手机短信，没有了平日里的调皮，似乎一下子换了个人一样，静下心来检查暑假作业，及时上床睡觉，一切又恢复到正常的学习生活状态，真的算是个奇迹。

妻子又领回新的一批孩子，（妻的学校，每年都要分班，校长说得好，尽管分班非常麻烦，可是这样的做法有利于老师公平竞争。）看着原来班上的孩子四分五裂，放在谁身上，都会有点不解和失落。人呐，总要面对现实，妻也不例外，我也看着孩子们的名字和成绩发呆，毕竟大多数孩子还是个未知数，需要有心人去探究，挖掘孩子们的潜能，激发孩子们快意学习，作为老师，我们几乎是本能的行为。

妻又当上了班主任，又带着学校两个班的孩子，看来校领导对妻上一年的努力工作还是满意的，否则也不会把一个年级一半的孩子交到她的手上。我很幸运，在他们创造奇迹的时候，能成为实践方面的参谋，在理论指导实践的过程中发挥一定的作用。

一个有作为的班级，它离不开先进理念的支撑，它需要我们在探究真理的道路上选择勇往直前。我一直在追问自己，一个教师，在开学的第一天，除了忙这忙那，还需要什么。经过多年的实践与考察，似乎除了忙还有些必要的东西需要去关注。

我们的老师第一天要充分认识自己的学生，最好能够把名字与人本身对上号。杨绛先生说得好，一个老师，他要学会记住每个孩子的名字，一旦记住了孩子的名字，也就跟孩子的灵魂走得很近。其次，我们还需要记住孩子们的父母亲，注意观察送孩子上学的是谁，记住，没有来的家长一定要通过其他途径加以理解，来了的家长，要充分了解孩子在家的情况。至于，观察孩子的能耐，这也是必须的，决定着今后如何合理的分组，如何的运转班集体，如何发挥孩子们的特长……

如果老师们能从收费、发书本、打扫卫生、出黑板报等忙碌中腾出手来关注孩子和家长本身，我总觉得这样的开学第一天才会更有价值，这样的班级才会更有希望。（钱永华  图片摘自百度）