这孩子的问题真不少

唉，一个孩子，之所以成绩不尽如人意，总会有许多的问题。由于到青岛去旅行，这三天，朋友的孩子只能靠自己了，也不知道他能不能自觉地完成作业。这不，一切都会让你有些意外。

一大早，他的父亲就打电话来，问有没有空，出于情面，哪怕再累也要帮着这小家伙挺过难关。下午，这孩子准时地敲起了我家的门，看来，他终于喜欢上了语文。按照惯例，我必须检查其三天完成的作业情况。每天的日记总算写了，只不过字数愈来愈少，字的质量愈来愈差，可能是太想玩了，只能愈来愈放松自己的要求。至于布置的阅读理解，那是只字没动，后来经过分析，我明白，这孩子对阅读理解有些害怕，压根儿就不敢写。

令人高兴的是，叫他写文章，四十五分钟，他真的能够很快写好七百字，没有以前那么费劲。我只能在此基础让其进一步规范，好写一些切题的文章来。妻说得一点也不错，这些孩子，你不能让他们回家单独完成一项任务，可以说，他们已经经历了许许多多失败，压根儿没有信心完成任务。说不定，他们还用以前的方式解决问题，反而加深了错误的印象。我真的非常后悔，让他去完成自己非常害怕的作业，可又有什么办法呢，我总得去了解一下他过去的状况，否则，还不知道从何处下手呢。

这下好了，这孩子的问题终于找到了，不是一两个，而是很多，诸如学习不自信，做题目马虎了事，回答问题前言不搭后语……可以说，目前除了作文有点眉目之外，其他方面可以说是一片浆糊。

据他自己说，这三天在家看了课外书《鲁滨逊漂流记》，我有些欣慰，可细细打听又大为不满意，整整三天，只看了三十多页，问其看了什么，那也是云山不知出处，雾海不知方向。真的很难想象，这孩子平时的阅读习惯有多差劲。我儿子刚刚上完二年级，他看杨红樱写的《笑猫日记》，一天也能看上两本，而且还能够讲得绘声绘色。

这孩子，他完全游离于语文王国之外，可以说是由于当前的中考、高考，才硬着头皮来学习的，至于有没有享受其乐趣，我看几乎为零。难怪我一开始告诉他，语文学习本身也是一种生活，他一开始不理解，渐渐地才知道这句话的真谛。

学习呀，一旦变成了纯粹的功利，我们可以想象，这孩子还会享受生活吗，只有天知道。这是一个重于逻辑思维的孩子，对于感性的东西似乎没有知觉，再加上屡屡失败，这样的痛苦只能是他失去了学习的兴趣，留下的只是无边无际痛苦的生活。

我有些为孩子的未来而担忧，有为孩子的过去有些不解，也不知道朋友是怎么搞的，现在孩子已经病入膏肓，可以说，无论怎么高明的医生也很难妙手回春。只能死马当活马医了，也许我只是个普通的庸医。

我发现这样的孩子一定要有耐心，别人只要一次就能领会其中奥妙，这孩子需要多方位地去激发潜能，就像一次次地训练作文一样，一旦挑战成功，来了信心，一切问题也就有了解决的眉目。

看来只能根据考试的板块，一个专题一个专题的复习，这样的潜移默化，说不定还能产生一点效果。尽管语文学习如大海里捞针，可是不下海，我们是永远捞不到什么针的。

其实，这孩子的问题归根结底就是没有了学习的信心，试想想，一个人老是失败，他怎么会轻易的再次进入这个领域，除非脑子里进了水。这孩子就像大海中漂泊太久的一叶扁舟，没有信号灯作为指引，一直在波浪汹涌的大海上旋转，我只能给他一点点力量，这样也许还能找到靠近岸边的机会。

孩子问题多多，我不能停步，否则，教育人生又有什么价值可言？（钱永华  图片摘自百度）