课题研究千万不能华而不实

日前，我有幸参加了如皋市举行的江苏省“十二五”课题研究培训会。每个分会场本着务实的精神讨论每一个课题，从名称到内容，凝聚着所有人员的智慧，心中非常激动。

在研讨会上，准备申报的人员讲述了自己确立课题的来源，交流了自己教学生活的困惑，反思了推进“活动导学教学”模式中存在的误区，每个人都在思考，所有人都在记录，在交流中规范课题，在讨论中激发灵感，大伙都能从活动中获得新的感悟。

在研讨中，我听得最多的是这个课题不新，那个课题概念不清楚，反正围绕每一个课题名称大伙就相当的绞尽脑汁，费心伤神。大伙都明白，专家们非常重视课题名称的价值，它就像人的一双眼睛，可以使课题研究光彩万丈，吸人眼球。上面怎么要求，我们这些一线教师只能搜肠刮肚的去猎奇，去耍文字游戏，至于研究内容的科学前瞻性往往退而求其次。

每次五年计划，政府科研部门都会有一些项目出台，吸引着一部分人去研究。许多人为了能得到一些利益，往往也掺和其中，滥竽充数，至于研究的结果，无非是往往收罗一些资料，装订成资料集，再邀三四好友或者利用自己的权势组织写一些论文，汇成集子，以便蒙混过关，骗取国家的科研经费。

更有意思的是有些单位为了能得到课题，不惜送礼走后门，名义上是请专家指导，事实上是醉翁之意不在酒，无非是借申报课题为名，单位的闲余资金有了挥霍的理由，进而还可以理直气壮的问上级要拨款，这样的好事不做才傻呢？

如果你看一看所谓的课题研究成果，无非是产生新的名词，内容也不过是拿着前人的成果略加剽窃，尤其是已经过去的专家学者的成果，反正他们不会从坟墓里跳出来跟他们打专利官司，“新瓶装旧酒”在课题研究中是最好的方法，也是最简单有效的途径。如果你喜欢《红楼梦》，再听一听红学世界的激烈辩论，肯定会为他们的博学多才而敬佩不已。假如你看看解放前的红学成果，不免有些伤心，几乎所有现在时髦的论调在那时都能见到影子。刘心武先生的观点离不开胡适、俞平伯、周汝昌等前辈的成果，欧阳健、陈林先生的论断少不了林语堂前辈研究的启发，也不知这两派何时才能真正放弃前嫌，相互融合，确保红学研究科学、真实、有价值。

为什么人们一直在进行教育教学研究，可是创造人才只能在奥林匹克竞赛中大放光彩，却不能涉足诺贝尔奖项领域。原因无它，我们的许多教科研机构是马列电筒只照别人不照自己，一边在陶行知、苏霍姆林斯基、杜威等前辈的理论著作中翻新，一边依然照本宣科的沿着老路子进行教学，吹嘘和实践严重脱节，难怪许多大学生对专家教授的课非常感冒，不由羡慕起国外的名校来。

如果“十二五”课题研究还是建立了华而不实的研究之上，我想钱学森之问还会继续下去，科研促发展也只能是镜中月、水中花。（钱永华  图片来自网络）