家长委员会岂能徒有虚名

孩子的教育，是学校、社会、家庭组成的铁三角共同作用才能有效。失去一方面，三角形的稳固性都会遭到破坏，进而教育会变得惨白无力。

做班主任的都知道，我们接待的家长往往离开时，都会说：“拜托老师，我最近挺忙”之类的话。这让很多热心肠的班主任有点失落，除了肩上担子变重之外，更多的感觉是家长的教育领域的空白。

我们都知道“家长是孩子第一位老师。”然而，时代的发展，许多人在为家庭的温饱而努力奋斗，有些人一年只能回家一两次，更有甚者在国外打工几年才能回家一次，至于孩子，吃穿住行，只能拜托自己的父母，学习只能拜托老师了。我明白现实的残酷，往往是教师在校园里五天的教育，孩子在家两天就会忘得一干二净了。想想每个孩子的智商差别并不大，至于原因，我发现家长的教育徒有虚名应该是首当其冲。

我们的家长很少管孩子学习的过程，跟班主任及任课老师交流的主要内容往往是成绩如何？至于成绩如何取得，很少关注，略微好一点的也是在孩子成绩不好时，找几名老师补课而已。

有经验的老师都会发现，家长跑得最勤的往往是孩子刚进学校或者即将毕业之时，至于中间，你打电话预约，他往往会误认为自己的孩子在学校犯了什么错误，如果没有，就是电话那头好话连篇，千言万语就是学校拜托您，我没办法教育孩子。

等到孩子考试成绩出来后，不是反思自己，往往把原因归结为孩子的脑子笨、老师的不够尽心、学校的管理不够严等方面。抱怨声连连，教育问题就这样被无限扩大。原因很简单，在物质并不充足的情况下，我们的家长视金钱如父母可以理解，再加上国家的财富并没有达到世界中等国家水平，择校费往往够父母在外打拼大半年，这时，学校成了罪魁祸首，教师成了谩骂的对象也就在所难免了。

因此，学校很少有校长会被家长传颂，很少有老师会被家长赞扬，除非学校特牛，老师特棒，好学生一拨一拨，否则，你就是被骂的命。同时，我们的教育专家在教海的岸上大声疾呼课改，整个教育界变得纷纷扰扰，云山雾罩。

如何解决学校与家长之间的重重矛盾？家长委员会不能徒有虚名，它不能仅仅填几个家长名字了事。家长委员会必须成为校长室的有力监督平台，通过这个平台，更好的让家长与学校联系紧密。家长委员会应每周请一部分家长走进学校，参与学校组织的各种教育科研活动，各类学生德育教育活动，如果家长忙，可以采用轮值制，每一次明确一名家长负责人，针对学校开展的各种活动进行总结评估，及时跟学校联系，争取学校管理更好前进。每一学期，家长委员会务必召开一次全校家长总结会，总结家长委员会工作情况，学校工作情况，让广大家长明白、放心。同时部署下一学期的委员会工作，推荐教育子女取得成功的家长作经验介绍，全面调动家长教育子女的科学性。

只有如此，孩子的教育才是完整的教育，学校才能真正解决社会形象差的问题，教师的劳动才会真正得到社会的尊重。（钱永华）