畅想教育美好未来

教育部今年要促进全国财政性教育经费占GDP比例4%目标的实现。

教育经费占GDP4％尽管是个国际“最低标准”，但对于生在基层的教师而言，这无疑是一阵春雷，教育美好的春天仿佛就在眼前。

天依旧在下雨，寒风依旧刺着自己忧愁的脸，我的思绪却飞得老远老远，我渴望公平教育的春天来到，渴望孩子们都能快快乐乐的在校园生活，渴望教师们不再为自己的清贫生活而劳苦奔波。

曾几何时，素质教育红红火火，课程改革如火如荼，均衡教育喊得震天响。结果教育还是那样的教育：孩子每天挑灯苦读，老师每天苦口婆心，家长每天过着孩奴一样的生活。

“考不取公费，三万元，一家人一年的收入，你不拼命，行吗？”老师和家长过去讲得最多的话。

当时有许多学生恨自己为什么投错了胎，生在这样一个国度，而不生在加拿大或者美国。难以想象，许多留美学生不愿意回家，除了美国条件优越之外，恐怕学生时代的摧残教育也是一大理由，有谁愿意自己的后代享受如此的炼狱呢？

教育经费终于有可能跟世界接轨了，我们终于可以畅想教育美好的未来了。也许别人会笑话，但我还是非常认真的畅想教育的美好未来。

民族兴衰，教育为本，生为炎黄子孙，我希望教育有一个美好的未来，它不应该是人们追名逐利的场所，不应该是灌输知识的加工厂，更不应该是等级森严的人间地狱。

“一二一，一二一……”久违的跑操声又似乎在耳边回荡，外面雨依旧在下，但我渴望教育美好未来的心永不变。