问：生命密码是什么？它的起源是哪里？

答：《生命密码》是数学科学系统里的一个组成部分。公元前五百八十年到公元前五百二十年之间，希腊哲人兼数学家，亦是数学之父的“毕达哥拉斯（Pythagoras）” 发明并传授这一学问。毕达哥拉斯认为“数学具有精神上的意义”，可以揭露万事万物背后的真理。他发明了一门艺术兼科学，称之“Numerology”，借数字来诠释宇宙万物和人生的意义,现称为生命密码。

《生命密码》应用在人，是一个从数字看人的心理性格和能力特性的工具。

问：生命密码是算命吗？

答：万事万物从宇宙星球，到人，到电脑……都有其基因密码，这基因密码最终都落眼于从数字公式来解读。生命密码不是算命系统，不解读命运发生的事情，而是从数字看本质特性——即所谓的精神和哲学意义。包含：

（1）       性格和能力：包括天生的性格、心理、情感、动机、能力、天赋、价值观等等。

（2）       人生课题：性格和能力需学习、提升和完善的地方。

（3）       时空：人在不同的年、月、日可能面临的阶段性人生课题。

（4）       相对：不同人格特质的人，他们沟通和相处的互动模式，及可能发生的问题。

（5）       其他更深层信息……。

问：生命密码和我们中国的“八字”是一回事吗？

答：既然生命密码不是算命，所以和八字不是一回事。

问：同年同月同日生的人太多了，他们的命运都一样吗？

答：同年同月同日生的人，他们的命运不都一样。但是他们天生的性格、心理、情感、动机、能力、天赋、价值观等方面，相比较其他人而言，相似度比较高。

问：透过生命密码，我们能了解自己和他人哪方面的信息？

答：透过生命密码，我们能了解自己和他人：

（1）       性格和能力：包括天生的性格、心理、情感、动机、能力、天赋、价值观等等。

（2）       人生课题：性格和能力需学习、提升和完善的地方。

（3）       时空：人在不同的年、月、日可能面临的阶段性人生课题。

（4）       相对：与不同人格特质的人，沟通和相处的互动模式，及可能发生的问题。

（5）       其他更深层信息……。

问：生命密码是科学的吗？准确率高吗？

答：《生命密码》是数学科学系统的一部分。公元前五百多年，数学诞生的时候，数学是兼具“数字的哲学”和“数学的应用”的完善学科体系。而今，我们现代人大多了解的是“数学的应用”---- 加减乘除，几何，微积分等在各各方面的应用。

“数字的哲学”即“数学所具有的精神上的意义”。希腊哲人兼数学家，亦是数学之父的“毕达哥拉斯（Pythagoras）”终生在教导这个数学的精神意义，称之“Numerology”。

任何科学成果的应用，都有背后的规律和原理。数学更不例外，所以“数学的应用”背后就是其“数字的哲学”，可以揭露万事万物背后的真理；借数字来诠释宇宙万物和人生的意义，这就是“生命密码”。所以是被正确理解和诠释的话，《生命密码》是科学而精准的。

问：生命密码一定很高深吧，不是人人都能学会的吧？

答：《生命密码》是否高、深因人而异吧。既然是“数字的哲学”，则每个人对数字意义的理解和诠释会有不同。所以学习《生命密码》的数字意义容易，融会贯通和深刻领悟，则需要不断的研究和琢磨。

同时，学习《生命密码》也在帮助人们建立正确的宇宙观，世界观和价值观。用尊重生命的眼光、有利于个体的人格发展的眼光来学习《生命密码》对社会和自身是有帮助的。

问：总而言之，我们为什么要了解自己和他人的生命密码呢？

答：学习《生命密码》即“数字的哲学”，其意义很深广，对个人和社会都很有价值。

简单来说：从一个婴儿呱呱坠地开始，他生日那天所带的生命数字，就给他烙上了性格和天赋的印记。性格和天赋是天生的，但父母如何知道？如何因材施教，如何开启孩子的潜能，如何培养孩子完善的人格？而不是用不理解孩子的眼光，把自己的价值观梦想强加在孩子身上，扼杀孩子的独特天赋。

我们每个人的人生规划，职业选择，人际交往和沟通，这些贯穿人一生的问题，如果能借助《生命密码》，就能对自我的优点、缺点、后天需调整完善的部分看的更清楚，做的选择才能更准确。

从企业应用层面：我们借《生命密码》对员工的心理动机、性格、能力天赋理解的更多更全面和准确，就能选择更合适的员工在不同岗位，能建立更好的沟通关系，提供符合心理动机的激励，也能有效的实施员工培养和指导。帮助企业主管实行更人性化的管理，提升员工的满意度和团队绩效。