活动目标

1.     感受诗歌表现的优美意境。

2.     会朗诵诗歌，体会诗歌的韵律美。

活动准备

1、          幼儿准备：人手一本小图书，在日常生活中已了解“倒影”的相关知识。

2、          教师准备：故事课件，绘画工具。

3、          环境准备：关于各种表现倒影的图片和各种各样的桥的图片的PPT。

活动过程

一、     自由阅读

1、          幼儿有序取书，翻至诗歌《月亮和桥》，看看图中有什么？说的是什么意思？

2、          欣赏各种桥的倒影的PPT,请幼儿分别说说自己看到的内容。

3、          师完整欣赏诗歌一遍。

二、     观看课件理解阅读

1、师幼共同阅读诗歌课件。

（1）为什么桥上有月亮，桥下也有呢？引导幼儿发现并解释这种现象。

（2）为什么说天上的月亮在水里，水里的月亮在天上？让幼儿体味天水合一的优美意境。

（3）你觉得哪一个更圆？哪一个更亮？说说你的理由。

（4）你在什么时候、什么地方也见过这样的画面？与同伴分享一下。

2.幼儿跟读诗歌一遍。

3.幼儿看小图书朗诵诗歌，体会诗歌的韵律美。

三、创造活动

请幼儿用绘画的形式表现诗歌内容，再看看自己的画朗诵诗歌，体会其中的意境美。

三、     结束活动

四、     幼儿收书，师幼共同整理物品。

延伸活动

1、          园内延伸  继续探讨有关倒影的话题。

2、          家庭延伸

（1） 把诗歌朗诵给自己的爸爸妈妈听。

（2） 家长和孩子共同搜集各种各样的桥的照片，带到幼儿园和老师讲述分享。