【红月亮幼儿园】四月份“幼儿成长档案”内容回顾_大连红月亮

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【红月亮幼儿园】四月份“幼儿成长档案”内容回顾

(2016-05-18 14:15:51)

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幼儿老师见证了每个孩子的成长历程，“成长档案”记录了孩子们的成长足迹。保存孩子们的精彩瞬间，留下孩子们的美好记忆。家园共育~你我共成长！

渐渐的小小的册子中，老师留下的痕迹越来越多，意味着孩子们渐渐的长大。这是一种幸福、一种欣慰。

和我们一起继续聆听！

户外孩子在玩“踩高跷”，乐乐轻车熟路，脚踩高跷走到小伙伴的前面，拐弯时超过了最后一名的小博，眼看小博要倒下，乐乐停了下来，用手扶了他一下。

乐乐每次户外活动都有较强的安全意识，不会盲目的跑，而且还能帮助老师照顾比她年纪稍小的伙伴。乐乐对户外活动的参与意识较强，但不太喜欢看书。

多和孩子进行亲子阅读，在理解内容的基础上增加识字量，为上小学打基础。

壮壮有几次被妈妈送进教室后，对妈妈说：”你走，你快走。“等妈妈离开后，自己偷偷地抹眼泪。

壮壮是一名自尊心非常强的小男子汉。虽然幼儿园与家想比，壮壮更想和妈妈在家享受亲子时光，但他似乎明白，幼儿园的生活，他需要体验、经历。所以抑制内心的挣扎，坚持上幼儿园。

幼儿对新环境的适应是会出现反复的。一开始，处于对新环境的好奇，会很欣喜地待在新环境中，等新奇感消失，幼儿会对新环境产生抵触，坚持接触新环境至完全熟悉，融入新环境中，就会再次喜欢上这个”新环境“。坚持让幼儿接触这个”新环境“，对幼儿适应集体生活大有益处。

在语言领域为主的阅读活动《一颗纽扣》中，多多能根据纽扣的不同，推理故事内容，也很愿意听故事，会很认真、仔细的倾听。

多多很喜欢分享，在观察讲述环境中，她和大悠悠讨论的热火朝天，我真的很开心看见了不一样的多多。

在生活中，我们可以多给宝贝提供倾听和交谈的机会。如：和她一起谈论她感兴趣的话题，或在一起看图书、讲故事等。从而提高宝贝的人际交往能力。

”老师，我也想爬上去，你能帮帮我吗？“我刚想伸手去帮萌萌，俊哲从我身边挤过，我顺势让萌萌仔细观察俊哲是如何爬上攀登架的。她看的很仔细，并且跃跃欲试，我等俊哲爬上之后将萌萌抱了起来，帮助她如何手脚配合向上爬。她学的很快，两次之后便可以自己爬上去了。

萌萌不仅自己爬上去了，还回过头帮助后面的小朋友，她蹲到顶部，伸出小手拉后面的小朋友。在她的带动下，所有小朋友爬上去之后都伸出小手来拉下面的小朋友。她真的是一位可爱有热情地宝贝。

户外活动的时间到了，孩子们在操场上自由活动，彤彤一会儿和小兔一起爬进了红桶里游戏；一会儿和茉茉一起玩你追我跑的游戏；一会儿跑到我怀里抱抱、贴贴脸。我拍拍她的小屁股说：“好了！快去多玩儿会儿吧！”她高兴地跑开了。

彤彤有着自己的小个性，但现在也慢慢地接受了身边的其他人和事，对于给她的要求，她都会去做。

多放手让她去做力所能及的事情，并及时地予以鼓励、肯定，增强其自信，敢于表达自己的想法。

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