本学期第一篇习作——写一写自己的家乡。
很多孩子喜欢写爸爸妈妈的故乡，也有一些孩子愿意写曾经生活过的地方，当然，不少同学也想写自己出生成长的地方——魅力十足的深圳！无论写哪里写什么，只要是自己曾经生活过的自己特别喜欢的都行！
对于这次习作，吴老师想跟孩子们一起来梳理一下思路，做个探究。看看这样做可行不：
一、回忆整理
你的家乡给你留下什么印象，你想主要写家乡的什么？
二、理清思路
你按照什么顺序来写家乡？
开头：介绍一下你家乡的特点或者描写一下你家乡的美景（可以仿照课文或者同步阅读）
主题：具体描述家乡的美景或者在你家乡发生的一件事，让人家明白你为什么喜欢你的家乡
思路一：按照春夏秋冬的顺序来描写家乡的美景（如果你的家乡四季分明特点突出的话可以使用这种方式）
思路二：按照早、中、晚的顺序描写家乡美景。
思路三：写在家乡发生的趣事。（抓鱼、摘果子、采茶、各种农活，各种具有家乡特色的活动）
思路四：如果家乡的美景有好几种，可以多写几个自然段分别介绍。
结尾：再次点明你对家乡的热爱。
三、尽量用上好词佳句、用一些形象生动的比喻句拟人句排比句。
这里吴老师推荐一些好词：
群山环绕、风景如画、波光粼粼、山清水秀、物产丰富、
风景秀丽、心旷神怡、难以忘怀、百花争艳、
几个好的句子：
那些不知名的笑话争奇斗艳，你看，那些小花红的似火，黄的像金，白的像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。
，远远望去，像一幅色彩明丽的油画。
我的家乡有
，有
，有
，它们组合在一起，形成了一道靓丽的风景线。
来吧，我的朋友，（
）是多么美啊！上（
）我来做客吧，我们期待着你的到来！
可爱的家乡，生我养我的地方，生在在你的怀抱里，我很自豪！
四、记得吴老师课堂上讲的充分发挥自己的想象哈
插上想象的翅膀，你的文字便灵动万分风情万种啊！
五、用心斟酌，认真修改。
要记得啊，好文章是修改出来的呀！
六、范文引路
我们可以阅读网络、优秀作文书、《小学语文课外阅读》三下、课本第一单元课文中的优秀习作，从中汲取好的写作方法、搜集好词好句，将这些好的变成自己的，用到自己的习作中。当然，不能原文照抄咯！
有能力的孩子，一定要按照自己的思路自己的感受来写出自己的作品。
吴老师告诉大家：最有价值的是自己呕心沥血的创作！
吴老师期待着孩子们属于自己的本学期第一篇大作！
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