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    俩丫头上英语课已经一个月了，虽然中间因为生病旷了两周的课，但是怎么也有一个月的时间了，值得记录一笔了。

  送她们去学英语有两个目的：

    一、首先当然是语言的学习，看了一些资料说孩子在0~6岁是语言敏感期，是幼儿语言发展的关健期，在这一阶段，大脑还没发育完全，让孩子自然的接触第二语言，对以后学习第二语言起到事半功们的效果。可以给孩子打下非常好的语言基础，我和老公几乎是学了一辈子的英语，但是到现在，也不能流畅的说和听，学到的是哑巴英语、聋子英语！我一直希望俩丫头在英语学习这条路上，能比我们轻松一些。给俩丫头选的这种英语班，是专门给3岁左右小朋友开的班，上课的形式比较灵活，基本都是以游戏也主，老师领着孩子蹦蹦跳跳的玩，涂涂颜色，做做游戏，挺有意思的，一周两次课，一共四节课，有一节外教课。目前看来俩小丫头很是很愿意去上这英语课的，再她们看来一切都是游戏！

   二、其次锻炼胆识，多交朋友也是我让他里学习的另一个主要目的。俩丫头是那种一到公共场合就非常忸怩的孩子，要么不开口，要么即使开口也是小小的蚊子声。而且她俩目前非常排外，不太愿意和别的小朋友玩，老师要求小朋友手拉手站成一圈，她俩肯定站一起，和别的小朋友拉拉手都不愿意，这点我也很头疼，只能多找机会，让她们多参与集体活动。英语课也是一个非常好的机会，在老师的调动下，大多数小朋友都非常大声的跟着老师读单词，希望俩丫头在这种环境的熏陶下，也能大声的讲话，不再忸怩不出声。有两个比大宝小贝大的小姑娘非常照顾她俩，希望慢慢的她们和小朋友们能建立良好的互动，多交些朋友。

   再说说我那两个可爱小丫头的表现吧！

   一共五周的课，俩丫头因为生病，旷了两周。这次英语课给我最大的惊喜是，第一次上课，俩丫头就在老师的鼓励下，主动要求自己上课，不让我陪。在课堂上，也基本能听从老师的指挥，开始声音小小的，这周上课，这点也明显改进了！和小朋友也相处不错，不过，还是不愿意拉小朋友的手，也不太愿意和别的小朋友交流，而且做游戏时，有时候球传到她们手里，她们就不太愿意传出去，总要在老师的提示下，才不情愿的给别的小朋友，不过这些都是小问题，孩子的成长是需要时间的，慢慢来吧！