中国式父子相处纪实博客《豆豆和豆豆爸爸》

第一章 家有一年级小学生

第一节 好习惯从开学第一天开始

时间：2010年2月28日，周日

阶段：小学一年级下学期

目标：帮孩子养成学习的好习惯

方法：和儿子一起学习，开学前第一节课开始

实施：计划先带领豆豆预习5-10节课（语文和数学），计划在10节课后，能够独立养成习惯。专家说养成一个 

       习惯需要20次。试试看。

总结：生字读三遍会认，古诗、故事读5-6遍能背诵或讲出来，课间练习都能做。

    一是豆爸先认识什么是预习。预习是上课前对即将要上的内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。预习是你们独立学习的尝试，对学习内容是否正确理解，能否掌握其重点、关键，洞察到隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到检验，加强或矫正，有利于提高学习能力和养成自学的习惯，所以它是学生学习中的重要一环。任何知识都有很强的逻辑性和连贯性，新知识往往是建立在已学知识的基础上，因此，预习时先要找出学习新知识所需的知识，并进行回忆或重新温习，一旦发现已学知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时采取措施补上，克服因没有掌握好或遗忘带来的学习障碍，为顺利学习新内容创造条件。预习的方法，还应该了解新课的基本内容即要知道要讲些什么，要解决什么问题，采用什么方法，重点关键是什么等，预习时一般要采用边阅读、边思考、思书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法或弄不懂的地方和问题，最后确定听课时要解决的主要的问题或打算，以提高听课的效率。若时间允许，也可以做做练习或习题。

    小结：豆爸先了解预习的重要性，也算是率先垂范吧。

   二是找最佳养成习惯的时间。今天是寒假最后一天，明天开始上学了。我和豆豆一起开始预习语文和数学第一课。小学一年级下册的电子版 http://www.pep.com.cn/xxsx/xxsxjs/xs1b/xs1bkb/ 

    语文第一课是《春天的色彩》，我领读两遍，豆豆跟读。然后认课后生字，第一遍5个不会，第二遍两个不会，第三遍全会。然后模拟做课堂练习，发现不会的启发引导一下，我也搞不清楚的或者爷俩有意见不一致的救让他在课堂上明白，以老师的为准。

   小结：一、激发兴趣，自主识字识字写字是一年级的教学重点，学生通过一个学期的学习，已经掌握了一些自主识字的方法，通过自学、小组同学合作交流等方式能够学好生字。但是，识字量大，巩固识字是难点。教学本课必须遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则，激发学生的学习兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在朗读中自主识字，组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际，理解词义。二、关注个性，加强体验在学生眼里，春天是一幅七彩的画、一首无言的诗、一首悠扬的歌，对课文中所描写的景物他们太熟悉不过了，所以理解课文内容不是难点。如何通过朗读，感受课文的韵味，激发学生对春天和大自然的喜爱，培养学生的创造力、想象力是难以把握的。因此，教师要精心选择教学策略，创设情境，再现生活，引领学生在自然中发现美、欣赏美，在朗读中感受美。

    数学第一课是《位置》，总体能够明白上下左右，有时候粗心回答前不考虑，两次把右说成左。

    三是根据明天老师的实际教学，掌握教学进度，便于今后预习。

    四是发现优缺点：一是豆豆在认字方面，一般三遍就能认识，5-6遍朗读后能记住，比如前期背诵诗，都是这样。故事300字，读六遍后能声情并茂的讲解出来，但是没有表情。二是贪玩，读一会儿就想休息。

    如有好的建议，恳请大家评论，万分感谢！

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