1，借景抒情  情景交融诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想，寄寓在此景物之中，通过描写此景物加以抒发这种抒情方式叫借景抒情或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微风等等，常常是诗人借以抒情的对象。如果出题我们应该这样表达：情景交融，借景抒情。借对※※※景物的描写抒发※※※的感情，※※※景物与※※※感情交融。

2，寓情于景 ﹙物﹚情景交融：这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些景物或场面的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。一般情况下“乐景写乐情”“哀景写哀情”。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”是乐景写乐情。但是也有乐景衬哀情或以哀景写乐情的写法。以乐景写哀情，倍增其哀；以哀景写乐情，倍增其乐。诗人为了达到用诗来表达思想感情的目的，他需要写景，自然界或周围的景，来引起情，把感情传达给读者。借景抒情和寓情于景很难区分，如果分不清楚，就都写上“借景抒情、寓情于景”       

3，情中见景  ﹙写情﹚情景交融情是实写景是虚写或者只写情不见景。       

4，情景交融：创设意境的方式之一，关键在融。在古代诗词中，诗人写景不是为了写景，而是为了写情，使情思转化为具体可感的形象。诗词中情是核心，是灵魂。情与景有主次之分，但在中国古典诗词中，往往通过情景交融的手段使情与景内在统一，有机融合，使人无法分辨到底是景语还是情语。应该说情景交融是情与景关系的总括。以后诗词中出现情与景关系问题时，“情景交融”都要写上。       

1，    情因景生  也叫触景生情。情景交融因见到某一景象而引出某种感情。先景后情。如《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，由白日落山，黄河东流的壮阔景象引发出想尽全力看远方景物的心情。《山行》“远上寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。诗中展现了一幅山林秋景图，暗含诗人对山景的喜爱。因为“霜叶红于二月花”的景触动了诗人的喜爱之情。这种情况都是先景后情。

2，    移情于景   也叫缘情写景情景交融。诗人把自己的感情移到外物上，使外物有了诗人的情感。如秦观《踏莎行》“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处，可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”作者遭贬谪，把自己的悲苦的心情移到景物上，所以看到的是孤馆春寒，再加上一个“闭”字，显得孤独寂寞而冷清，听到的是杜鹃哀鸣，又在斜阳的时候，更显得悲苦。

3，    托物言志    也叫咏物述怀。情景交融诗人借某物自身具有的特征，表达自己的某种志向或情感，以物喻人，写物即写人，物是人化了的物。“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”

4，    以景衬情情景交融    什么是衬托，为了突出主要事物，用近似的事物或对立的事物作陪衬的艺术手法叫衬托。

（一）， 以哀景衬哀情   以乐景衬乐情  （先写景后写情，但要注意和情因景生的区别）。《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台”。前一联写秋景，是哀景，后一联写悲秋多病，以哀景衬哀情。

（二）， 以乐景写哀情（倍增其哀）；以哀景写乐情（倍增其乐）。 杜甫《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春又看过，何日是归年？” 全诗抒发了羁旅异乡的感慨。江碧鸟白山青花红的美好春景引发了诗人思归的伤感，以乐景写哀情。《江汉》“落日心犹壮，秋风病欲苏”，诗人漂泊江汉，面对落日秋风，不仅不悲凉，反而觉得自己的心还没有老，病也要好了。

9，情藏景中，景藏情中，所谓情景相生，情景交融     10， 融情入景情景交融   11，情景互衬情景交融    总之，诗歌中“一切景语皆情语”。 情景交融