金沙中学初中部“星级学生”评比方案

（征求意见稿）

一、评选宗旨

为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

二、评选对象

学校全体学生。

三、“星级学生”评比项目

1、班级之星  2、学习之星   3、进步之星  4、文明之星  5、正直之星

6、合作之星  7、管理之星   8、阅读之星  9、才艺之星  10、环保之星

四、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级一日常规》。

2、在本月没有受到班级通报批评及以上处分。

3、学习态度端正,学习表现合格。

（二）、具体条件：

（1）班级之星：在平凡中寻找不凡，在感动中发现优秀。相当于“感动班级人物”评比。热爱班级集体，集体荣誉感强，为班级做出了贡献。德、智、体、美全面发展，并在文明礼仪、助人为乐、诚实守信、见义勇为、拾金不昧，勤奋好学、自尊自强、勤劳朴实、社会服务、勇于创新等某方面有重大表现和突出事迹的在校学生。（名额：2人。一人为本月学习成绩名列班级前茅者；另一人从本月在班级有重大表现和突出事迹的学生中选举产生。）

（2）学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩85分以上，无80分以下科目，考查科目优秀，积极配合班级提升班级的学习氛围。（名额：5人。学习成绩名列班级前列者。）

（3）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来学习成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。（名额：3人。一般从本月进步比较大的学生中选举产生。）

（4）文明之星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级一日常规》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。（名额：5人。学生申报，全班投票产生。）

（5）正直之星：真诚待人，信守诺言。敢于批评、纠正身边同学的不良习惯。如批评、纠正同学乱扔垃圾；批评、纠正同学抄袭作业……。（名额：2人。学生申报，全班投票产生。获得其它星的学生可以兼得此星。）

（6）合作之星：在“一帮一、一对红”活动或者在合作小组建设中，两人相互提问、相互检查、相互示范、相互启发、相互交流，手拉手，共同进步。为提高帮扶对象的成绩，作出重大贡献。（名额：4人。小组推荐，全班投票产生。）

（7）管理之星：责任感强，责任心重，关心集体，积极参与班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。（名额：4人。从班委、值日班长、合作小组组长、课代表等学生中选举投票产生。获得其它星的学生可以兼得此星。）

（8）阅读之星：有一定的课外阅读量；有浓厚的课外阅读兴趣；如积极参加阅读活动，阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，能影响带动同学参与阅读等；有较好的阅读习惯，如有每天读书的习惯，有摘录或写读后感、书评的习惯等；读书笔记、心得真实感人、有独特见解，读书卡图文并茂、记录清楚。（名额：5人。个人申报展示读书笔记，全班投票。获得其它星的学生可以兼得此星。）

（9）才艺之星：身体好，有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。（名额：2人。个人申报展示，全班投票。）

（10）环保之星：有较强的环保意识，曾多次参与学校组织的各类公益活动（包括劳动）。在学校和班级环保卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。（名额：2人。个人申报，全班投票。）

五、评选程序及要求：

1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。

2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“星级学生”候选人。

3、班级选举“星级学生”，按照学生投票所得票数的高低确定本班的“班级之星”（赞成票不得低于投票学生数的50%）。

4、除“正直之星”、“管理之星”、“阅读之星”外，其它各项评比，学生尽量不要重复享受。

5、“星级学生”选举产生后，名单于每月8日前送年级部审核。

6、每月10日左右汇总“星级学生”名单并在班级显著位置张贴展示。

7、每学期结束前，评选年级“十佳星级学生”和学校“十佳星级学生”，并做成戗牌在校园展示。