沛县新入职小学体育教师师徒结对帮扶责任书_风雨人生

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沛县新入职小学体育教师师徒结对帮扶责任书

(2017-03-21 20:22:48)

新入职教师是优化我县教师队伍，带动教学理念转变和教学质量提升的催化剂，为引领、帮扶新教师快速全面的发展和成长，特制定新老教师结对帮扶责任书。

一、结对方式、协议期限

帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮扶对子，双方签定帮扶承诺书，结对帮扶活动时间为一年。

二、双方的责任及义务

（一）对徒弟的要求：

1．树立立德树人，服务于学生成长的思想。

2．有问题和困惑主动请教师傅释疑解决。

3．钻研教材，认真阅读，勤于动笔写自己的教学感悟、教学反思，有专用读书笔记。

4．认真备课、上课，主动去听师傅的课，提炼形成适合自己的教学模式和教学风格，一学期至上要开好一堂公开课（要求师徒双方互相听评课每月不少于2节，做好听课记录，写好业务指导记录）。

5．在师傅的指导下，初步确定自己的教学研究方向，能和师傅共同参与课题研究，或有自己的研究课题。

6.徒弟必须按规定认真参加各级进修培训工作。利用业余时间提升自己所教学科业务和质量。

（二）对师傅的要求

1．师傅要本着对徒弟成长高度负责的责任感，认真做好全面的指导和督促工作（如、指导备考、上课、课后反思等）。

2．师傅要规定并帮助徒弟制定好切实可行的教学工作计划，指导徒弟上好常规课、汇报课和各类公开课，及时发现和提出徒弟在教学中存在的问题并帮助解决，使其教育教学水平不断提高。

3.引导和带动徒弟做好学期教学计划、教材把握、学情分析、备课、上课、听课评课、教科研等常规工作。

4．帮助徒弟解决在教育教学中遇到的困难，引导徒弟加强学习和教学研究。如指定、提供学习资料，教科研的选题、教学论文的撰写等。

5．关心徒弟的生活，让他（她）感觉到集体的温暖。

6．师傅对徒弟的学习态度、学习成绩进行鉴定评价。教研室进行最终评价并给予奖励。

三、该承诺书一式三份，本人各自一份，教研室存留一份。

师傅（签字）：

徒弟（签字）：

沛县教师发展中心（签章）

2017 年 3月21日

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