episodic memory & semantic memory

从20世纪70年代以来，加拿大心理学家图尔文和唐纳森（Tulving&Konaldson,1972）把长时记忆又分为两种：一种是情景记忆（或情节记忆）（episodic memory),另一种是语义记忆（semantic memory）。

情景记忆即对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件（情景）的记忆。以时间和空间为坐标。

语义记忆脱离了时间和空间以及具体情境，不以个人为中心的理论和知识的记忆。

               cue-summation theory & The dual-coding theory

以下是台湾人的理解：

cue-summation theory（线索累积理论，或译为提示-累计理论)

是指当阅听众（media audience）接收到的信息线索愈多时，如果影像与文字线索同时提供给阅听众时，阅听众处理此信息的能力将会因累积而加强，在电视新闻中亦是如此。

The dual-coding theory（双元编码理论，或译为双通道编码理论)

该理论认为阅听人于接收信息时，自身有两种处理系统，一种是专司语文部分，另一种是专司非语文部分(意即影像与图像部分)，此二系统是同时并用的，当同一时间，同一信息以语文和非语文传达给阅听人，将比只给其中任何一种形式传达给阅听人来得有效果，且阅听人对此信息的接收，将增强其认知与

记忆(Broadbend，1956)。