活动目标：1、感知10以内物体一一对应及集合的现象。

          2、在操作中感知物体数量的对应关系。

          3、乐意探究，尝试找到解决问题的方法。

活动准备：教具：挂图“分点心”，4个盘子，糖豆若干。

          学具：盘子、玩具、彩笔。

          操作册第1~2页

活动过程：

         1、预备活动

         线上游戏：点豆豆。念儿歌《点豆豆》点豆豆、点豆豆，点到豆豆跟我走。幼儿在线上走，教师在线的出口处，摸一下经过的每位幼儿以示鼓励。

         2、集体活动

         （1）感知一一对应：出示4个盘子和4颗糖豆。提问：这里有几个盘子？有几颗糖豆？把糖豆装在4个盘子里怎样娤？

         小结：4颗豆豆分别装在4个盘子里，一个盘子里放一颗。

         （2）感知“一对二”

         教师：两颗豆子说他们是好朋友，不能分开，那怎么办？请幼儿上来操作。

         小结：4颗豆豆分别装在两个盘子里，一个盘子里放2颗

         （3）操作活动“分玩具”

          发给每个幼儿一个盘子，第一次请每个幼儿在盘子里装1个玩具，依次装2、4个玩具，引导幼儿体验感知一对一和一对集合的现象。

         3、纸面操作活动

         教师出示分点心，示范讲解操作方法，指导幼儿完成《操作册》第2页

         5、交流小结，自己收拾学具。

明日家庭作业：1、完成作业纸1~4页的活动

              2、让孩子收拾自己玩具，体验玩具与玩具箱的对应关系。