加载中…小班幼儿入园前的准备工作
(2009-10-17 23:02:48)
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杂谈 |
每年新生入园，解决幼儿分离焦虑是老师的重要工作，为了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，本学期，我们在总结历年做法的基础上，采众家之长，作了一次新的尝试，收到了良好的效果。
一、
抓开学前家访，促幼儿、家长、老师相互熟悉
对于刚入园的小班新生，不熟悉幼儿园，不认识老师，容易产生紧张、焦虑情绪，常会出现大哭、大闹现象，为此，我们采用开学前的家访的方法，让幼儿一到幼儿园就有一个较熟悉的人关心呵护，使他产生安全感。
在拿到编班名单后，我们两位老师边熟悉孩子的家庭情况，边根据他们的居住区域将幼儿分成若干组，按区域分头进行家访。
在家访中，我们先主动叫出孩子的名字，并同孩子交流，，同时向家长了解孩子的有关情况：是否入托过？以及孩子的爱好、习惯、性格、生活能力、身体状况等，并及时记录。在与家长的交流中也不断回答家长的疑问，向幼儿与家长介绍幼儿园、老师的一些情况，倾听家长对幼儿园、班上老师的要求。
通过家访，我们了解了孩子的一些情况，为开学后的前期工作提供了参考，开学第一天，老师就能基本叫出每一个幼儿的姓名；幼儿呢也认识了老师，减少了彼此间的陌生感，同时还能得到家长的信任与理解：“老师很负责，还没有开学，就已经来家访了孩子送到这样的幼儿园，有这么好的老师，我们放心。”
从开学后的情况来看，很明显，家访中未接触到的孩子哭闹现象严重，而家访中交谈过的孩子即使有点不安，也无大哭、大闹现象。
二、
向家长发放家长问卷，老师通过对卷面分析，结合家访情况对幼儿进行评价，可以帮助老师制定出适合本班幼儿特点和实际情况的班务计划，同时计划对幼儿的短时接触，确定和选择适合幼儿个性特点的个别教育方法。
三、
大部分家长还是第一次走进幼儿园，对于幼儿园教育及孩子入园该做些什么，都一无所知，所以，我们寻找有关材料布置在家长园地，介绍第一周的保教内容以及家长配合的一些工作，从而得到了家长的极大配合，共同帮助幼儿顺利地渡过了入园关。
四、
1、
为幼儿准备好品种多、数量多已消毒好的适合小班幼儿的玩具、图书，让幼儿一来幼儿园就能尽情地玩，产生喜欢幼儿园的情感。
2、
搞好班级卫生，做好日用品以及被品的洗晒、消毒工作，使幼儿有一个清洁、卫生、安全的生活环境，家长满意、放心。
3、
布置色彩鲜艳、富有童趣的墙饰，使幼儿一来幼儿园就喜欢上漂亮的教室，减少孩子对陌生环境的恐惧感，唤起他们愉快的童心。
4、
设计有趣的胸卡（各种图案），写上孩子的姓名既便于管理，又能使孩子更亲近老师，另外还适合做一些小红花红五星，便于奖励那些表现好的幼儿，鼓励他们天天上幼儿园。
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