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      一转眼,牛牛在幼儿园已经渡过了整整一周了。

     这一周，和众多的家长一样，有担心、有不安、有焦虑，但是，依照老师的建议，为了帮牛牛尽快的适应幼儿园的生活，我狠下心来，坚持每天把牛牛送过去。而每次，听到牛牛的哭声，我总是低下头，把牛牛硬塞给老师，然后头也不回的就逃出去。

    内心深处，很想很想把牛牛就这么一直的留在身边，和他小的时候一样，每天从早到晚的陪在他身边，给他爱护，给他安全，看他笑,看他跳,看他跑,看他的喜怒哀乐,看他的一皱眉一撇嘴,给他一切他需要的和我能给予他的。

    但是，我很清楚，这绝对不是爱。

    真正的爱应该是放手，让孩子去适应这个多变的社会，而不是一味的姑息。

    当我想明白这个道理后，就觉得一下子整个人都轻松了。

    是啊，既然每个人在成长过程中都不可避免的会遇到这个问题，那么，牛牛也一定要过这个槛。

    入园的第一个星期，牛牛表现出了极大的不适应，具体表现为：早上哭闹，不愿意去，吃饭吃不好，睡觉也睡不好，到周四的时候，开始流鼻涕，并且，经常会在每天晚上临睡之前，趴在床上可怜巴巴的对我说：不想去幼儿园。

    晚上把牛牛接回来的时候，我通常会问他：幼儿园里好玩吗？

    他会非常肯定的告诉我：不好玩。

    我问他：还想去幼儿园吗？

    依然是个很肯定的回答：不想去。

    有时赶上心情好的事情，他会手舞足蹈的对我说：老师和牛牛一起踢球去了，很好玩。之后，还絮絮叨叨的给我讲他在幼儿园的故事，之后，我一般会问他：幼儿园好玩吗？他说：好玩呢。我再问他：那你明天还去吗？牛牛就会很狡邪的一笑，然后跑了。

    入园第一周的那个周末，牛牛表现出了强烈的缺乏安全感。

    早上，我起床后，进到卫生间里面准备洗脸。

    牛牛也跟了近来，问我：妈，你干啥呀。

    我说：洗脸。

    牛牛又问：洗脸去哪儿呀？

    我说：哪儿也不去，就陪牛牛玩。

    他恩了一声后，又说：牛牛哪儿也不去，就在家。

    我问：那在家还怎么去做滑梯呢？

    他想了想，说：那牛牛不去做滑梯了。

    我知道，他是怕我又去上班了，又把他送到一切都很陌生的幼儿园里了，因此，才会从一大清早就这样亦步亦趋的跟着我，用小手紧紧的拽着我的衣服，生怕一不留神，我又跑走了。

    我觉得很心酸，因此，一整个周末，我尽可能的一直抱着牛牛，想多给他一些安全和温暖。

    但是,周一，我依然要把他送到幼儿园里面，虽然他哭，他闹，他不愿意，但是我一定要坚持，因为我没有其他的选择。

    希望这个过渡期可以很快的过去吧，也希望牛牛能够尽早的适应幼儿园的生活。