习作提要：

1、读懂例文，知道写植物要善于观察并有所发现，然后准确、生动地写下来。

2、 细读例文，了解作者是如何有目的、有侧重地观察一两种植物，并获得新的发现的；又是如何把新的发现及研究成果写下来的。

3、 培养观察能力、探究能力以及搜集资料的能力，激发对植物的喜爱之情。

4、通过本次习作的训练，引导学生对我们赖以生存的自然投入更多的关注，使人对自然长生美好的感情。

教学重难点：

教学重点：学习借鉴例文的写法，引导学生有目的、有侧重地观察一两种植物，并获得新的发现。

教学难点：如何把学生的发现及研究成果写下来。

课前准备：

学生重点观察的杆、枝、叶、花及其颜色”，注意“抓住这种植物的特点”，即与别的植物不同。

课前用小黑板温馨提示：

1、比较观察，选择你最喜爱的植物。

在我们的生活中或住宅旁，或校园里，或小河边，或田野上，到处都有充满生机和活力的植物。这些植物中一定有不少是你熟悉、喜欢的植物，根据题目要求，我们只能通过比较观察后，选择一种最喜爱的植物作为观察和描写的对象。

2、仔细观察，抓住植物的特点。

花草树木由于种类不同，各有其特点。同样是树，棕榈树和杨树的干、枝、叶，都截然不同。

同样是花，春兰、夏荷和秋菊、冬梅，各显风姿，即使是同一种花卉，在不同的季节其形状和颜色、香味也不完全相同。如香味有清香、淡香、浓香等之分。如都是红色，也有淡红、粉红、橘红、大红、枣红等的区别。你喜爱的植物有什么特点呢？你可要仔细观察，才能抓住植物的特征。

3、有序观察，准确地介绍植物。

观察植物一定要按一定的顺序，这个观察的顺序选择要恰当，只有这样比较准确地介绍你所喜爱的植物。如按植物的生长规律来观察，一般可按“萌发-长芽-出叶-抽枝-开花-结果”的顺序来观察。对局部的观察可按先干-枝再叶-花-果的顺序来观察、、、、、、

教学过程：

一、导入新课，激发兴趣

1、 师述：不知不觉中，春姑娘来到了，小树发芽，小草变绿，花儿开放，

万物苏醒。让我们一起走进大自然，去感受春天带来的勃勃生机吧！

2、 提问：这么美的春景，想不想把它写下来？这次习作的主题就是写一写我们观察到的植物。大家想不想试试写一写啊？

二、引读例文，领悟写法

1、 初读例文：这次写植物和我们以前学过的写植物有所不同，要求有所提高，因此《萌芽》报社给大家寄来了一篇例文。请大家打开书本，快速读读，想想小作者主要写了什么？

2、 再读例文：你对这篇习作的哪些地方最感兴趣？把感兴趣的地方画下来，并说说为什么感兴趣？

3、 学生交流。

4、 作者是怎样把他家门前的植物就具体、生动地介绍给大家的？

5、 总结：

（1）作者细致地观察，并有所新的发现。

（2） 通过查阅资料把新的研究成果写了下来。

三、明确要求，完成写作

1、 世界上的植物千千万万，它们千差万别，我们要仔细观察一两种植物，写出你的新发现。在研究新发现的过程中，你重点观察了哪种植物？在观察时你有哪些新的发现呢？

2、 学生根据自己的观察记录交流自己的新发现。

3、 为什么会有这些有趣的现象呢？你们向别人请教或自己查了资料了吗？

4、 学生交流。

5、 教师可相机提供有关植物的资料。

6、 学生自拟题目，完成习作。

温馨提示：

具体描写，表达出喜爱的感情。

在有序描写植物的特点时，要展开合理的想象和联想。比如植物的形状、香味与那些美好的东西相似，这种植物具有象征意义等等。这样描写内容更具体了，文章就更生动。同时在描写的字里行间也赞美它给“我”（人类）带来什么好处，这样把所写的植物和自己的感情联系起来，就能表达出你的喜爱之情。

7、 教师巡视指导。

四、相互交流，修改习作

1、 教师选择写得好的作文进行交流，让学生说说好在哪里，是否符合《萌芽》报社的要求。

2、 同桌之间相互读自己的文章，请同桌提出修改意见。

3、 自己修改习作。

4、 交流习作，师生点评、修改。

5、 誊写。

下水文：

仙人掌

我家的后院，简单就是一个百花园，一年四季，鲜花盛开，点缀着我那温馨的家。百花丛中，有艳丽的玫瑰，有娇羞的含羞，有沁香的月季……但我最爱的还是仙人掌。

    仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，那怕是轻轻地一触，定会扎上那么一根，严重时，还会有血痕呢。也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。 

    虽说仙人掌其貌不扬，但它却很耐旱。妈妈告诉我：“它七八天不喝水，也一样能活。”起初，我有些不信，就试了试，连续几天没去给它浇水，它竟然活着一样的滋润。从此，我更喜爱仙人掌了。

    仙人掌不仅耐旱，而且生命力极强。即使折断了一两根枝，也不会影响它的生长。如果你也有兴趣养养，非常简单，只要把折断的枝插在泥土里，它照样可以发芽、生长、开花。特别是冬天，仙人掌不畏严寒。当北风怒吼时，它仍然全身披绿，在风中傲然屹立，仿如立守边关的战士。

    仙人掌的通身都是个宝呢。茎、液都能药用。记得前年，我染上腮腺炎，吃药打针都不管用。后来听人说，仙人掌可以清凉消肿，于是妈妈就刮去刺，剥去皮，再把仙人掌的茎捣拦，敷在我的腮腺处，顿时就有一种清凉的感觉。两天不到，我的病就好了。仙人掌这种牺牲自己、献身于他人的品德，多么高尚啊！

我想：做人，就要像仙人掌那样，甘于平凡，不畏艰难，乐于为人民贡献一切。