http://s6/middle/621f4e99gb3dfdf4861e5&690
                          （图片来自网络）

    周末带萌萌在户外滑滑板车，刚滑了几分钟，迎面碰见曾经的小伙伴小宝以及小宝的爸爸和奶奶。

    自从上幼儿园以来，俩小朋友就没再一起玩过，小宝本来就不爱说话，况且以前也不是特别的要好，所以俩孩子见面都不怎么说话。

    萌萌一边滑着滑板车一边有一搭无一搭地回答小宝奶奶的问话，小宝就追着萌萌的滑板车跑。对爸爸和奶奶发出的回家吃饭的信息全然不理。

    看得出，小宝很想玩，但是又不说，只是表现出特别渴望的样子。

    于是我对萌萌说：萌萌，小宝也想玩，你们俩一起玩吧，轮流玩。

    萌萌抬头看了我一眼，又把头低下去，避而不答。

    我想让她心里有个缓冲的时间，就建议说，要不你去滑一会，滑到前面的那棵树下面再返回来，然后让小宝滑。

    萌萌说：不行，小宝不想玩，他都没有和我说。

    我解释说，小宝不好意思说，我就替他说了，好朋友要一起分享啊！

    小宝看我替他说话，更坚定了要玩滑板车的想法，任凭奶奶怎么劝都无济于事。这时的萌萌，态度也似乎很坚决地说，不行，这是我的车。

    我只好继续劝：小宝也不要你的，他就是想玩玩！

    萌宝仍然坚定地说：不行，我不想给他玩！

    我继续引导萌萌：你不给小宝玩，他多伤心呀？如果你想玩别人的玩具，别人也不给你玩，怎么办呢？

    萌宝说，我想玩，我就和小朋友说，你的玩具可以借给我玩玩么？

    如果别人坚持不借给你，那怎么办呢，是不是也很伤心呢？我继续规劝。

    我才不伤心呢，别人不给我玩，我就不玩了呗！萌萌满脸不在乎的神气。

    我彻底无语了。孩子有她自己的思维方式，大人只能引导，不能代替她做决策。

    小宝奶奶一看这架势，哄小宝说，要回家拿玩具和妹妹交换，然后连哄带抱地把小宝弄回了家。

    事后，我反思了许久，在这件事情上，我不应该越俎代庖的，小宝想玩，但是没有说，说明他的想法不是特别强烈，经过我这么想当然的推波助澜，他想玩滑板车的愿望反而强烈了，最后我却没有协调好两个孩子轮流玩，把两个孩子的心都小小地刺了一下，真是好心办坏事啊！这是一个小小的教训，以后，尽量让孩子们以自己的方式去解决他们遇到的与原则无关的事情，尊重孩子的想法和做法，再也不能凭借着大人的自以为是的小聪明去揣摩孩子的想法。