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    入园前的第一次班会，班主任老师对家长的忠告中提到，要让孩子学会感恩，接着她叙述了一件事情让我记忆犹新。她说，以前曾经有孩子，总是不能理解家长的辛苦，这和家长的态度是分不开的。放学了，家长有时候会晚到一会，晚到的家长其实也很着急，呼哧带喘的跑到班里，结果却遭到孩子的责难：你为什么这么晚才来接我？甚者拳脚相加。但是此时的家长仍然表现出一副做错事的样子，一边道歉一边哄。久而久之，孩子飞扬跋扈的性格就形成了，觉得大人为他做的都是应该的。

    受老师的启发和故事后果的影响，从萌宝一入园，我就有意识的晚点接她，怕总是早早地去接，她不到放学就开始惦记着接她回家的事。即便第一个到了，我也躲在一边观察，看看别的孩子都被接走的时候，她是什么反应！其实把想法付诸实践的时候，我的心里也相当的纠结，特别是刚入园的几天。

    刚开始的几天，我发现她也像别的小朋友一样，早早地抱着书包排队等，门打开的一瞬间，也东张西望地到处看，等到孩子都接的差不多了，她的耐心快磨没的时候，我才出现在她面前。这个时候，她往往光顾着惊喜了，来不及哭闹或者抱怨。如此几天下来，她变得淡定多了，放学的时候，别的小朋友排队等，她往往自己跑一边玩去了，我基本上不能再通过门口的缝隙观察到她。知道了她不着急了，我更不着急，趁孩子们都走了，老师有空的这个间隙，询问一下萌宝在幼儿园的各种情况。

    幼儿园实行冬季作息时间的第一天，比往常放学提前了十五分钟，结果我竟然忘记了改时间的事情。那天恰巧萌宝在另外一个班级上兴趣课，班里的老师与她来说也相对陌生。等我慢悠悠地走到幼儿园，正得意提前来了五分钟的时候，猛然间想起提前放学的事情。看到空荡荡的幼儿园，我一下子慌了，飞奔到兴趣班门口，老师正在门口若无其事的打电话，屋内，萌宝抱着书包孤零零地坐在椅子上，此时，兴趣课放学已经十几分钟了。我一边想着这十几分钟孩子一个人坐等的焦急心里一边自责，于是问萌萌：小朋友们都走了，这么长时间没人接你，你怕不怕？萌宝很自信地说：不怕呀，我耐心等，你肯定会来接我的！我悬着的心一下子放下了，亏得这平时训练有素！还有一次她没有兴趣课，我却因有事晚到了一会，看着妈妈没来接她，她便拎着书包和别的小朋友一起去对面班级上兴趣课了，她自觉去上课的状态连老师都误以为她当天有课。

    昨晚她又有兴趣课，我去接她的时候，班里就只有三四个小朋友了，连最后一个小朋友都出来了，还不见她的踪影，扫视了一圈，才发现她在一个角落里整理小椅子呢。坐过的小椅子要两个倒扣在一起，在第一个小椅子上放第二个的时候，她找不准椅子背放置的最好位置，只好来回的试。我在门口喊她，她扭头看了我一眼，埋头继续干活。老师看着小朋友都走了，我也在门口等着接呢，就告诉她说，你放哪儿吧，老师来整理。她扭头不好意思地笑了笑，继续干活。我和老师说，让她自己放吧，我不着急。终于，萌宝把所有的小椅子都摆放整齐才拿着书包出来。虽然我们比别的小朋友晚走了十分钟，错过了一起玩滑梯的时间，但我们娘俩都很高兴。萌宝说，妈妈，放学后要把东西都收拾好才能走呢，我试了几次就放的很好了。我说，萌宝，你今天做的很好，做事情就应该有始有终！妈妈今天奖励你小贴画！