笑

早操时，恒说乐咬他，还对着他咳嗽。

我让他俩站到队尾去面对面争执，理清究竟是怎么回事。

恒追问乐为什么要咬他，乐没正面回答，转移了话题去纠正恒描述的一些细节上的记忆错误。

恒对乐回避问题很气愤，质问他：“你怎么越说越有理啊？每次跟你说，你都是这样。你明明做错了还有理了？”

“我当然要理啊。”

“你做错了还要理？”

“是啊，我要理你啊。”

“不对，是理由的理！”

“哦，以为是理你的理。”

“你做错了就该立即道歉！”

“我牙齿咬着你的衣服说不了话啊。”

“你咬完不能道歉吗？”

“对不起。”

恒终于hold不住，笑了。乐更加乐。

两小儿笑着离去。

泪

用一节课来分享精彩作文。

起先，萱童鞋读《再见了小鸭子》，随着情节的转折，大家只是心情有些起伏。

接着厚童鞋读了他的《再见了小棕》，说到跟小棕兔告别时，厚童鞋写道：“我哭了”，这时，站在台上的他真的哭了。教室里有人眼睛开始红红潮潮的。

同是小兔子的离去，同样有葬礼，有告别，有怀念。我让小朵来介绍她的小牙，哪知刚上台她就在抹眼睛。

轮到瀚读，他写的是《再见了祖祖》，祖祖四川那边的称谓，就是祖父的爸爸，爸爸的祖父。上台来，他憋着嘴说我读不了，我读不了。

只好我来帮他读。

我真不该代他读，不然也不至于让教室里泣不成声，让伤感逆流成河。

这次“再见”系列，有宠物的离去，有老人的离开，让大家不胜伤感。我谈到好的作文就要这样真情流露。蔚童鞋拿来《爷爷变成了幽灵》让我读给大家听，这是一个“忘了说再见”的故事。在抽泣声中我坚持着读完，袁童鞋说“我从你的声音里听出了泪光闪闪”。

下课了，女孩子们依旧泪光闪闪，泣不成声。我一个个去安慰，问她想起了什么。

有的是伤感小兔子的离去，有的为外公的离去伤心，有的哭诉说爷爷也是心脏病在医院，有的说着“我养什么死什么，连小乌龟都死了”然后嚎啕大哭……

只好继续安慰，继续疏解。

第二节课是体育，他们用纸巾擦着眼泪，哭哭啼啼地排队去了。

“为什么要等到失去才知道珍惜？”有孩子这么问我。

知道这点就好，流过眼泪就说明我们记得，我们在意。

我们要珍惜在一起的每个日子。