各组展示情况

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话题表演课的教学反思

今天按照课前布置的前置性作业，我上了两节话题表演课，整个课堂还算顺利，但是还是有些不尽人意的地方，值得深思。

好的方面是同学们制作了精美的小组相册，相片活泼可爱，版面风格清新，书写清楚工整，看来各个小组都做了精心的准备。整个课堂气氛轻松愉快，说写配合默契，小组竞争激烈！

但是仍然存在一些不足之处，主要有以下几点：

1、  口语表述准备不充分。

很多同学在介绍自己及其他成员时不能流利的表述，只是借助相册把文章读了出来，没能达到表演的目的。

2、  表情不自然。

大多数同学在做介绍时，不能面向同学们，表情紧张，举相片的同学也把脸盖住了，这些都是不自信的表现，以后需要加强表演方面的指导与训练。

3、  语法错误多。

有的同学的介绍存在着明显的语法错误，比如Her is a girl, I very like playing the computer等。有的同学则简单问题复杂化，为了丰富内容，通过字典查了一些新词，直白的翻译过来，用法根本不对。看来，课前的纠错也很重要！

4、观众多。

部分基础好的同学能够听懂介绍，而部分基础差的同学只是充当了观众。在今后的教学中要从简出发，争取每个同学都参与进来！

此外通过第一次话题表演课我也意识到自身的不足，口语评价不能很快的跟上，有待加强！

看来，话题表演课的丰富多彩，仍需要我们师生的共同努力。“择其善者而从之，其不善者而改之”，相信有了以上思考，我们的课堂改革会越来越完善！