——我所见

老生&心声

1.  回想大学的迷惘与匆忙，我觉得主要原因是因为没有做好当一个大学生的准备，仍习惯于以前一切都被安排好的生活。高考的结束意味着一个目标的终结，兴奋之余，陷入新的焦虑：下一个目标是什么？我不知道，也没有人告诉我。

2.  当最初的兴奋过去之后，心里反而变得空落落的——要做的事情似乎还很多，但是又不知道该做些什么，要从何做起。有了自由，却没有学会使用自由的能力。也许，在规定的轨道上旋转太久，我们已经习惯在画好的圆圈里跳舞。于是，大学就这样带着遗憾匆匆过去了……

3.  只知道要看书，但是不知道要看什么书；知道要看什么书之后，又不知道看了有什么用。只知道要好好学习，拿奖学金；但是不能适应大学的课程与思维，拥有了一套学习方法之后；又不清楚这些知识对自己究竟有什么用。知道有一天，我忽然不知道上大学到底为了什么。——然后觉得自己应该重新审视上大学到底为什么！！

总体概况

社会浮躁/功利的风气——个人的浮躁和无所适从——找不到志向，忙碌无主——生活没有意义，焦虑与抑郁

具体表现

课业上养成惰性——多易必多难——陷入被动，恶性循环

生活上无规律性——生物钟紊乱

情感上的封闭性——自我封闭，独来独往，竞争性——每个人对彼此设一道心理防线，很难对一个人倾吐心声，有所保留

思想状态的分裂性——学校接受的是道德理想教育，家庭和社会却是现实教育。（或许正如师长所言，象牙塔的墙已经倒了，所以……）——自己如何取舍。

状态和原因

失落——高中的尖子生，大学的普通生——学习能力下降

失望——高中对大学的美好想象，大学的现实状况——导致意志消沉

失衡——脱离群体的孤雁

失进——没有进取心—诱惑太多（不思进取者；不知为何发力）

追根溯源

我是谁？（外表、气质、性格、能力、兴趣）

我从哪里来？（家庭状况、学历与阅历、社会地位、自己可触及的社会资源）

我将往何处去？（未来的走向、情感、经济和社会成就的期待）

或许我们应该常常问自己：

我正在做的事情是我真的想做的吗？

我在为之奋斗的真的是我想要的吗？

——我所思

青春最大的敌人再不是高考，而是已不再激动。
要尝试相信：在这个舞台上，我们前程远大
我希望可以有这样的信念：我们的使命不是适应社会，而是通过自己的努力而使社会变得更加美好一点。这个世界终究是我们的 ，我们何忧何惧？

我希望我们一起做这样的努力。

    在整理材料的过程中，既是对自己一次心灵成长的追寻，也是对自己目前所属状态的审视。我看到了很多选择的不安和焦虑，看到了很多青春的不羁和飞扬，看到了很多美丽的故事和心灵的成长。突然觉得有些弯路是不得不走的，这是成长的代价。只是，其实自己也没有走太远，我也看不到自己的未来，甚至无法描述自己对未来的想象。或许，正如我开头所说的：我们要做的和能做的只是走，走，不停地走下去。

我希望我们能一起携手共同成长。

少伟师兄曾经给我写过一句话：“希望你的生命中绽放永恒的光明，不仅足以温暖自己，也温暖世界；希望我的生命中也绽放如是的光明，不仅足以温暖自己，更照遍十方。”这是一种怎样的生命状态呢？后来我在想，无论曾经自己的理想是多么宏大，最后也只不过是在一个职位上奋斗，然后为一个家庭打拼，最后终老。但是作为一个自觉的个体，我们会明白这其中包含着的人生真谛：怀大关怀，做好分内事；怀大爱心，做小事情。

是的，作为一个“自觉”的个体。我知道即便你我共同成长，我们还是要兜了一大圈，但我相信即使我们并没有更接近未来，但是我们必将更加“自觉”，我们必将收获满满。