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儿童上小学必备的六大能力——运动协调能力

(2013-05-31 09:30:38)
标签:

书写障碍

精细运动

认字速度

动作不协调

教育

分类: 学习建议

儿童上小学必备的六大能力——运动协调能力

 

    1、跑跳平衡发育好,体育运动早达标。

 

  这里需重点提出的是,导致孩子运动能力发展不足的原因包括:保胎、剖腹产、“襁褓期延长;家长(尤其是隔代老人、保姆等)过度保护;孩子看电视过多,缺乏运动和活动机会等。

 

  有人曾经总结说:“生命在于运动。若该动不让动,上学必多动;学前任其活动,动够上学不动。“研究表明,儿童在运动中对家庭经营系统的刺激,对大脑的发育有着积极意义。

 

  2、若要心灵手先巧,精细肌肉要协调。

 

  (1)很多孩子的书写障碍,都是孩子精细肌肉动作发育不协调导致的。

 

  (2)6岁孩子精细动作应能达到如下指标:

  熟练使用筷子。

  会用剪刀。

  自己能系鞋带、扣纽扣。

  能专注地、动作协调地将蜡烛一根根插在蛋糕上。

  能按正确方法叠被子、衣服。

  用正确方法将护肤油均匀涂在脸上、手上。

  比较熟练的折纸。

  准确涂鸦、描红。

  与同龄孩子相比,画画能力不是太差。

 

  3、左右半脑共协调,头脑聪明乐逍遥

 

  (1)神经系统功能失调的孩子主要表现为:

  勉强通过指鼻测验甚至通不过。(指鼻测验:让受检儿童先用左手食指、后用右手食指指自己的鼻尖,睁眼和闭眼各指鼻5次,观察儿童在指鼻过程中的协调性和速度。神经发育不协调的儿童往往动作过重、笨拙,出现错误次数较多,尤其闭眼时,错误更明显。)

 

  勉强通过点指测验甚至通不过。(点指测验:让受测儿童一手握拳,另一只手用拇指依次接触其他手指指端,然后换另一只手重复。如不能快速灵活地完成此项试验,即为神经发育不协调。)

 

  勉强通过翻掌测验甚至通不过。(翻掌测验:让受检儿童将双手并置于桌上,手心向下,拇指弯于掌心,其余四指均并拢,并将两手食指靠紧并拢,然后双手合拢,掌心相对,再将双手翻过来,掌心相上,两手的小指并拢。就这样在原位反复翻动双手,渐渐加快速度。这时观察肘部摆动幅度、双手翻动时的姿势及双手是否并拢等。如果翻手姿势笨拙、不协调则为神经发育不协调。)

  不愿意玩“你拍一我拍一”游戏;

  做事情的速度不如别人,如穿外套、系鞋带、跳绳等;

  不愿意参加既要说又要做的活动;

  认字速度比同龄孩子慢。

 

  (2)由于儿童神经系统功能定型的关键期是在幼儿期,因此及早训练很必要:

  多听,以耳带口,使孩子博闻强记——聪;

  多看,以眼带手,使孩子见多识广——明;

  多动,生命在于运动——灵;

  多抚触,母乳喂养加日常抚触,促进孩子人格健康和社会能力发展——通。

 

  家长要学会放手给儿童更多的学习机会,给儿童活动的自由,允许孩子尝试错误,自己解决问题与纠纷,不要保护过度。

 

  关于乐朗乐读:乐朗乐读是一家致力于读写困难(Dyslexia)儿童能力和环境的改善的社会化企业,我们帮助那些聪明但无法应用于学习的孩子,我们帮助无数读写困难儿童成为了爱阅读的阳光少年。

 

 

  关于读写困难:读写能力落后于同龄人的学习困难问题,常表现为:阅读吃力,书写缓慢,注意力不集中等,改善最佳年龄为7-12岁。

 

 

  联系我们: 4000-530-590

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