《李氏族谱》“人物篇”

用爱心站稳三尺讲台  以撇捺书写教师人生

——记榆林市第二中学优秀教师刘东华

春播桃李三千圃，秋来硕果满榆阳。她既有扎实的学识，又有仁爱之心，她19年如一日，用无悔的青春和执著的爱，如星星般闪耀在榆阳大地，照亮孩子们的希望之路，她就是榆林市第二中学优秀教师刘东华。

刘东华，女，42岁。1998年延安大学汉语言文学系专业毕业后分配到榆林市第二中学，担任高中语文教学工作。现任榆林市第二中学副校长。

刘东华在为学生上语文课

    潜心一线勤耕耘  三尺讲台苦钻研

生长在70年代的刘东华老师，从小就目睹孩子们对知识的渴求与求学的艰难，毕业后，她毅然决然地选择了教书育人这份清贫但却受人尊敬的职业，登上了三尺讲台开始了她的人生之旅。谁知这一站便是19年。19年，她披星戴月，忘我工作，一心扑在教学上，扑在自己热爱的教育事业上。

“刘校长勤恳钻研教材、考标和学情，总是能制定出符合学生实际的教学计划。认真备课，精心组织课堂教学，精讲多练，以练促讲，以考代练，她的专业素养和敬业精神影响了我们学校的很多老师。针对学生作业题型陈旧、教师作业布置流于形式问题，刘校长认真调研，开发出了切合学生学情、课标、考标的校本作业、设计出与高考作文纸相一致的三竖列八开作文纸，还实行了三环批阅法，不仅批阅一目了然，而且提前让学生养成高考作文纸的书写习惯。刘校长课后还注重和学生沟通交流，以兴趣调动学生学习的热情，构建了亦师亦友的和谐关系，是我学习的好榜样。”刘东华的同事张菁一脸崇拜地告诉记者。

刘东华为小组讨论的学生答疑解惑   

“刘老师在我们遇到困难时，用热情的话语鼓励我们；当我们受窘时，会替我们说解围的话；当我们自卑时，总能找到我们的‘闪光点’燃起我们的自信心，是真正地关心我们每一位同学的成长。”刘东华的学生高虎虎说。

    辐射引领传帮带  一石激起千层浪

2015年刘东华被评为陕西省学科带头人培养对象后，成立了自己的网络工作坊，吸纳学校同学科老中青学科10名骨干教师为坊员，积极开展学科工作坊建设活动，实现了资源自主、合作、交流、共享。

下课以后刘东华为前来提问的学生耐心讲解

近10年，刘东华每年带两名青年教师，参加拜师结对活动，与青年教师一起成长。刘东华的“徒弟”马佳告诉我们，“拜师结对活动中，刘校长每学年都手把手认真指导课堂教学、作业批阅、复习备考、课题研究等工作。我们学校很多年轻教师都喜欢悄悄跑去听刘校长的课，真的能学到很多东西。”长江后浪推前浪，在她的带动下，先后有6位年级骨干教师在高三语数外学科做备考报告；积极摸索晨读限时训练，强化主客观题答题速度、准度，在年级语文备课组晨读做实验，得到校领导的认可，在年级政史地、理化生学科推广限时训练，学生读题速读、答题准度提高很快，成效显著。

    转变思路谋出路  立足校情搞教研

既是教师又是管理者的双重身份，让刘东华深刻体会到一线教师的工作心情，容易发现一线教学中的问题。她在布置批阅作业中发现了教师布置的随意性、题型的陈旧性，发现了学生抄作业题的辛苦与写作业的照抄现象、应付现象，针对二中学生基础极薄、消化吸收能力极差的现状，刘东华多方调研，切合学情、考标，带头组织并参与开发语文校本作业，现已开发出27册校本作业，试行后经校学术委员会论证在学校九个学科全面推广。

刘东华获得的部分荣誉

谈起刘东华，榆林市第二中学校长王世英骄傲地介绍道，“刘东华是我校的骨干教师，一直担任高中两个班的语文教学工作。她心系教学工作，爱岗敬业，先后获得省、市、区‘教学能手’称号、市、区‘学科带头人’、‘榆阳区有突出贡献拔尖人才’等十几项荣誉称号，2015年更是被评为‘陕西省学科带头人培养对象’，分管的16届学生在2016年高考中创榆林二中办学近40年历史新高，二本以上上线人数高达200人，震动榆阳，创造了低进高出的奇迹。”

批改作文的刘东华

说到未来的计划，刘东华谦虚地说，“没有最好，只有更好。成绩不能满足，名誉催人奋进。在今后的工作中，我将常怀感恩之心，珍惜这份神圣的教育工作，敬畏每个家庭对子女和教师殷切的期盼，敬重肩上这份沉甸甸的责任，会更严格要求自己，更努力工作，戒骄戒躁，发扬优点，弥补缺点，开拓奋进，在教育战线上走出自己铿锵的步伐，活出自己精彩的人生。”（张利平  王丹丹  榆阳宣传）