新加坡教育部推出学前教育评估准则

与旅新华人、同乡蒋李进在新加坡圣淘沙岛合影（2007年8月）

      教育部推出“新加坡学前教育评估准则”，除了有助鼓励学前教育业者提升素质外，也有助家长辨别好的幼稚园和托儿所。

　　内政部兼教育部政务部长马善高昨天在教育部的幼稚园学习论坛上正式推出这个新准则。

　　新准则共分成四个阶段让业者申请。第一阶段是强制注册和执照申请，确保学前教育业者符合最基本的运作标准。注册后，这些业者可自愿选择升上第二阶段，即每年做自我评估。一旦它们对自己的学前教育质量有更深的了解后，就可进入阶段，让教育部的评估人员评估。

　　符合最低要求的学前教育业者可申请“成就证书”，达到准则的最后一个阶段。证书有效期三年，以确保业者有推动力持续改进课程。它们可把证书摆放在校舍，而教育部也将在其网站上公布获得证书的幼稚园，托儿所的名单则会在社会发展、青年及体育部网站上公布。

　　评估准则的第二和第三阶段评估工具是质量等级量表（Quality Rating Scale），这是特别为4到6岁幼儿开办的教育课程而开发的评估，方便学校了解课程是否有效、它们的优点和应该改进的地方。评估标准包括资源、课程、教学法、职员管理、策划与行政，以及健康、卫生和安全。

　　教育部在昨天发布的文告中说，新准则的开发从前年开始。教育部参考了不同国家的学前教育质量保证系统，并听取了海内外业者和专家的意见。它也展开多轮测试，确保准则所包含的元素可靠、有效且适用。而为协助业者了解这评估准则，教育部已开始举行介绍和培训活动。

　　学前教育业者可在明年1月起申请质量评估。教育部说，尽管这个评估属自愿性质，学前教育业者参与评估时若获得好的质量等级，将是对学校质量的一种认可。

　　受访业者对新准则表示支持。Bethesda（Depot Walk）幼稚园校长潘丽娇说，她一直很想要让她的学校发展表演艺术专长，但不知道如何落实。学校的教员虽乐于尝试，但不是每个都有这方面的基础与天赋。

　　自从参与了新准则的培训活动，她有了更明确的框架实现她的梦想。评估准则有助她策划下一步要怎么走，例如让教员接受专业培训、多接触表演艺术等。

　　但她不急于申请证书，决定先专注于培训职员和准备相关课程，过后再请评估人员来评估。

　　圣殿幼儿园校长蔡美凤说，由于一些学生家长对学校的习题作业多不感到担心，新准则有助于鉴定学校正在实行的创新计划，确定学校的发展方向是正确的。

　　另外，新加坡体育理事会也推出首个基本运动技能资源指南《FUN Start,MOVE Smart!》，有助学前教育业者促进幼儿的肢体发展。

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    新加坡：幼儿园自制“玩具教材”让学习更有趣

　　年幼孩子只想玩，无法静下来学习？觉得商业产品不适合孩子，或是很难买到适合孩子程度的教材？

　　位于后港的圣殿幼儿园（Living Sanctuary）为学生自制“玩具教材”，让他们在玩耍时不自觉地学习起来。这些教材也有不同难度，适合不同程度孩童。

　　校长蔡美凤受访时说：“我们是在两三年前开始制作自己的玩具和教材。这是因为我们发现商业产品不适合我们的学生。”

　　她说：“住在乌节路的孩子可能从小就接触很多深广活动，但我们是邻里学校，不是所有学生都有机会从小接触这些活动。因此我们决定自制教材来满足不同学生的需要。”

　　其中一个玩具教材，是在一个空瓶子上贴上数字“5”，再在另一个瓶子上贴上一个印有五个相同物品的图案，让学生从多个瓶子中把它们抽出来配成一对。

　　除了数学，圣殿幼儿园也通过这些有趣的教材教拼音、词汇、拼写和汉字等，难度分不同等级。

　　蔡美凤说，校方得到很正面的反馈。学生在玩乐时不自觉学习起来，教师们也不再像以前一样需要叫喊学生静下来学习。

　　圣殿幼儿园的这个创新教学点子让它获得教育部和新加坡幼儿教师学会联合颁发的“杰出幼稚园创新奖”的特优奖。Ramakrishna Mission Sarada幼稚园和荣升堂幼稚园（The Ascension Kindergarten）也获得特优，它们是从92个提名中脱颖而出。

　　圣殿幼儿园同时也获得“杰出学习区奖”，是这个奖项唯一获得特优的幼稚园。学校把多用途礼堂改造成一个邻里社区，里头设有超级市场、诊所和咖啡座，让学生轮流扮演不同角色，从而学习生活技能。

　　PCF Centre（榜鹅东第143座组屋）的洪颖慧（22岁）获得“杰出幼稚园教师奖”的特优奖。年纪轻轻的她其实已有三年半的教学经验。

　　她在学校积极推动以资讯科技教学，例如为她的班制作一个部落格，方便家长追踪孩子的发展，以及为每名学生制作一个电子学习历程档案（e-portfolio），记录他们在不同领域的发展。

　　洪颖慧受访时说：“使用资讯科技能够做到很多以往做不到的事。例如当我要向学生解释一棵树是靠生长在土里的根才能够屹立不倒时，最恰当不过的方式就是使用资讯科技。”

　　另一名获得“杰出幼稚园教师奖”特优奖的是创价幼稚园的杨佩銮。两人从180个提名中脱颖而出。

　　得奖者昨天自马善高手中获得奖项。

    【学校管理改革趋势】学校收回食堂经营管理权，不再承包，在物价居高不下的情况下，有利降低成本。而通过补贴承包商以控制校园食堂菜价的方案，是闭门造车，不能解决任何问题。贵州六盘水二中改革食堂管理模式的做法值得借鉴。学校有帖称，11月22日夜，贵州六盘水二中发生事件，校园食堂被砸得面目全非，上千人参与。砸食堂的原因，在于食堂当晚宣布食物涨价。《贵州都市报》消息称，事件属实。校方称，即日起收回学校大食堂的经营管理权，由学校直接派人管理，以降低供应成本。