访问者：乔世华  （辽宁师范大学中文系副教授）

1、在以往的儿童文学作品中，很难读到正面描写小男孩小女孩之间两小无猜的情感，因为这个“度”太难把握了。但在您的作品中，除了“马小跳系列”，还有《男生日记》、《女生日记》、《假小子戴安》，这方面的内容都占去了大量的篇幅，而且您都能得心应手，挥洒自如，这个“度”也拿捏得非常好，您是怎么考虑的?
杨红樱：我们都经历过童年，童年时期的青梅竹马，是人的一生中最干净、最没有功利的情感，这种天真无邪的美好情感，是值得浓彩重墨去写的。

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2、 但是，尽管我们都有童年，都有童年时代难忘的往事，也明白那是一段美好的情感，但是，如果我们自己的孩子在读小学时喜欢异性同学，或是被异性同学喜欢，为什么还是会紧张，甚至感到可怕呢？
杨红樱：因为都习惯简单地得出一个“早恋”的结论。其实，小男孩小女孩之间的喜欢，包括喜欢的理由，都是匪夷所思的，没有路数的。大人们往往缺乏去了解的耐心，按照自己的想象，而成人的想象往往带着世俗的杂念。实际上，是大人们世俗的杂念，将小男孩小女孩纯洁的关系变得可怕的。

3、 夏林果是个漂亮女孩，马小跳喜欢她，并不是因为她漂亮。通过马小跳和夏林果的故事，您把我们带进了一个斑澜而又神秘的童心世界。
杨红樱：马小跳开始喜欢夏林果，是因为他的同桌路曼曼让他痛苦不堪，时时刻刻都在盯着他的一举一动。有一天，他偶尔听见路曼曼在讲夏林果的坏话，说她“目中无人”，于是，马小跳开始对夏林果产生了强烈的好感，他希望跟夏林果同桌，这样，无论他干什么，目中无人的夏林果就像没看见一样。马小跳喜欢夏林果的理由就这么简单。

4、 马小跳喜欢夏林果的表达方式也挺有意思，他故意将夏林果的橡皮擦弄到地上，还故意将座椅往后靠，想激怒夏林果，以此达到引起夏林果注意的目的。通过这些描写，可以看出您把握儿童心理和年龄特征的深厚的功力。
杨红樱：这得益于我当老师时对学生的观察。我班上有一个特别漂亮的女生，可偏偏有一个男生叫她“丑八怪”，这个漂亮女生经常向我哭诉她的委屈；还有一个各方面都很优秀的女生，一个男生经常变着花样捉弄她，一会儿将一只毛毛虫放在她的文具里，一会儿将她的辫子栓在椅背上，那时，这个女生不明白这个男生“为什么那么恨她”，后来长大了，这些童年往事都成了他们最美好的回忆。

5、 在处理这些事情上，当时作为老师的您，肯定跟马小跳的班主任秦老师不一样。
杨红樱：马小跳找秦老师表达他想跟夏林果同桌的愿望，本来他的理由很简单，可秦老师一定要挖他的思想，先入为主地将她自己复杂的想像的东西强加在马小跳身上，她认定马小跳的问题很严重，还让马小跳带一封信回家给他的家长。天真单纯的马小跳不仅把信封了口，还在信上粘了三根孔雀毛，来引起他爸妈的重视。我以为这个细节是意味深长的。

6、 这段文字让人忍俊不已，同时又让人心里充满了心酸，成人跟孩子怎么就成了两个世界的人呢？
杨红樱：大人总是将简单的事情复杂化，而孩子总是将复杂的事情简单化。目前越来越多的家长喜欢读我的书，他们想走进孩子的世界，而我的书在他们看来，就是成人世界和孩子世界之间的一座桥梁。

7、 但是，可能还是有一部分家长，甚至老师，不希望在儿童文学作品中有小男孩小女孩之间朦朦胧胧的情感的内容。
杨红樱：不写，不等于没有。其实，每个孩子在小的时候，都会有他特别关注的异性，这是很自然的。我作品中写到这些，也是在对孩子进行爱情教育。这是一种生命现象，植物都有雌雄之分，它们只有在一起，才能生长得好。无论是在童年期还是在青春期，都会有某一类男生吸引某一类女生，或者某一类女生吸引某一类男生，这是必然要发生的，我认为根本不需回避，只需告诉他们，这其实不是爱情，却是一生当中最没有功利、最干净的情感。