http://ww1/large/620bdd0fjw1et9mpvlt1vj20e80ap74o.jpg老师的提包

据说在日本称人为先生是极高的尊称。而作为教师就可以被尊称为“先生”。

先生，您好。

只读了第一章，我就合拢了书。因为觉得太好了。就如樱花开在了眼前，就像酒喝到微醺。

我觉得非常有魅力的老师太多了，譬如黑泽明在【袅袅夕阳情】里那位喜欢说｛还没完｝的老者。譬如玩世不恭的蔡澜毕恭毕敬地在【草草不工】里写下的恩师。

先生之风。山高水长。

有一位倾心传授的老师，其言其行，让人觉得那些美好的、崇高的东西熠熠生辉。然后在人生沮丧、伤感的时候，会想：老师会如何做呢。老师会期待我如何做呢。

我想，薪尽火传，便是【君子有所为，有所不为。】

第一节里提到那些带来过快乐的电池：贝多芬、黑暗里的光。那些在困顿时候默默陪着自己，耗尽一切的电池。有说八节电池实在太多了。闭上眼睛才能选择一节留存。

此处当有酒。

记得看【戒严令之夜】里那个老师，抽着粗劣的香烟，却为了自己的尊严慨然付出生命。

那些特别令我崇敬的老师也许都是一般意义上的失败者，生活困顿几近潦倒，但他们站得笔直，干干净净。

这样的老师，他们的故事该是多么美好。这种美好是真正的鲁殿灵光，因为人总要相信那种光明是存在于这个世界的。这种光明是不朽的，因为会有一代又一代的老师甘心情愿把自己的生命构筑其中。这种东西用我们曾经的语言。曰之为：风骨。

想起于是之先生在【幼学记事】里提到他老师的自画像：老师就如平时那样站着，朴实无华。

文章开头在【先生】和【老师】之间有个过渡，也是好写法。

先生，您好。
老师，您好。

五星。

向大家推荐这本书。为了那些熠熠生辉，为了：

朴实无华。