2013年中考复习之综合性学习

《漫游语文世界》

有人说，生活有多丰富，语文也就有多丰富；生活有多广阔，语文也就有多广阔。生活中的语文无处不在，无时不有。今天，让我们深入校园，走进家庭，走向社会，与语文世界进行一次亲密接触，领略语文的风采，尽情漫游在语文的世界里！

1.  除了老师教给你语文知识以外，你还从学校以外的地方学到了哪些 ？

 

2.你怎么看待“默默无蚊（闻）的奉献”“钱（前）途无量”一类改动成语的广告？

 

3.请为本次综合性学习拟一条主题语。

 

4.生活处处有语文，留心观察街上点名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请说说下面点名的含义。

（1）好又多  （超市名）     （2）长寿店  （药店名）   （3）文乐书店

 

 

5.  学校举办“推广普通话”活动周，同学们都积极参与这项活动。

（1）   请你设计一条富有感染力的宣传语

 

（2）   你认为在活动周中应开展哪些语文活动？

 

 

（3）   就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。

 

 

（4）   一个时期以来，广告电视上方言节目频频出现，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

 

 

活动一：深入校园

学校校园，教室、食堂、操场等处都张贴有设计精妙、发人深省、给人启迪的标语，请给你的教室也设计一条合适的宣传语吧。

我的设计：                                          

活动二：走进家庭

家庭是我们学习、修身养性的地方。请拟一条座右铭放在你的写字台上。

座右铭：                                                                                                    

活动三：走向社会

    开展本次活动首先要搜集资料，现在同学们走上街头社会，进行搜集，请结合其他两组任务示例，给第二小组明确搜集任务。

    第一小组：走上街头——店名、公司（企业）名、匾额、其他招牌

    搜集任务：

    第二小组：走向社会——广告（商品广告、公益广告）、标语、荧屏、报刊

    搜集任务：                                                                              

    第三小组：走进商店（或超市）——促销方法、服务用语、各类商标

    搜集任务：

    活动四：汇总成果

    在这次综合性学习活动中，大家搜集了很多资料，并汇集成册，取了恰当名字，现在请根据示例，再取一个恰当名字。

    示例一：  《店名集锦》

    示例二：                                                  

    示例三：  《新词荟萃》

 

 

《感受自然》

寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！

1．请为这次活动设计一个主题词。

 

2．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

（一）第一环节：绘四季美景。  （二）第二环节：      

（三）第三环节：唱四季歌曲。  （四）第四环节：          

  3．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。

春：___                _        作者：

夏：___                 _       作者：

秋：____               _        作者：

冬：_____              _        作者：

4、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？

 

5、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。

                                                                    

6、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。

活动一：展示图片，描绘大自然。

活动二：诵读美文，聆听大自然。

活动三：                       

活动四：                       

7、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：                            

8、谈谈你参加此次活动有什么收获。

 

 

9、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。

 

 

《我爱我家》

家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎的你脸颊发疼心里开出了花。九（10）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

1、为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

 

2、如果你是主持人，你准备设计哪些活动形式？

 

 

3、在这次活动中，老师要求大家办一期手抄报，现在请你把你所设计的报纸栏目补充完整。

栏目一：我说我家

 

 

4、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。

 

5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。

 

 

6、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。

 

 

 

7、情感升华：在《乡愁》中作者余光中先生的眼中，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？

 

8、通过活动，你认为怎样的“家”才值得你爱？怎样才能与家人和谐相处？

 

 

 

 

 

《黄河，母亲河》

“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，我们来开展“黄河，母亲河”的语文综合性学习活动，作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。

1、 为营造活动氛围，请你拟写一条简洁优美、富有感染力的标语

 

2、 为了使此次活动开展得丰富多彩，请根据示例再写两种活动形式

示例：形式（一）黄河的诗词我来诵

形式（二）

形式（三）

3、本次活动有一个“俗语、成语大比拼”环节，要求各小组分别说出有关黄河的一个成语和一句俗语来，你代表小组说的是：

成语：                   

俗语：                    

4、本次活动中有个环节是“对联话黄河”，老师给出了一则关于黄河的下联，请你从四个选项中选出最恰当的上联（填序号）：

上联：                       下联：黄河入海涌春潮

备选上联：

A、一城万里千秋屹             B、万卷云涛奔怒海

C、极目长河迎晓日             D、白日依山腾紫气

5、、 请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，请你提一条保护黄河的合理化建议。

 

6、 活动结束了，你一定收获颇丰吧！请说说你在此次活动中有哪些收获？

 

7、你打算从哪些方面来了解黄河的文化（至少从三个方面说明）。

 

 

 

 

 

《我也追星》

同学们正值青春期，渐渐地萌发了自我意识，面对许多耀眼的“星”。我们如何去追星呢？本次活动为我们提供了一个亲近“星”的机会，让我们谈“星”，学“星”，做“星”吧！

1、为本次活动写一个宣传标语。

 

 

2、【我来组织】请按照示例，再写两项活动形式。

（一）述说明星成长经历；

（二)                       ； (三）                        

3、名人常受到人们的推崇，古人说“见贤思齐焉”，今天人们说“榜样的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜，“敬仰使人明智，崇拜使人愚昧”。在活动中，同学们搜集到这样两则材料，请你读后说一说“追星”应注意哪些问题？（至少要答出三条）。

材料一：据媒体报道，某日，韩国歌星安七炫在上海繁华的新世纪百货世贸购物中心为某品牌组织的促销活动举行个人演唱会，引发无数歌迷到场。谁知在安七炫演唱过程中，一位女歌迷竟不顾自己的人格尊严，在众目睽睽之下，冲上舞台双膝跪地向安七炫恳求签名，引来观众一片哗然和无数嘲讽。

材料二：兰州一名刘德华的女“粉丝”叫杨丽娟，狂热追捧刘德华13年，不上学，不工作，不顾倾家荡产竟因不满刘德华拒绝与其单独网面而自杀。其追星不能把握尺度，盲目、疯狂可谓至极。事后，据媒体了解：杨丽娟喜欢刘德华，不是像更多的人那样，想要学习刘德华身上那种对事业从不放弃的孜孜以求的精神，和刘德华为艺术一丝不苟的敬业态度，而是仅仅因为刘德华的长相和她所谓的气质，追星迷失方向到如此程度，真让人啼笑皆非。

（1）___________________________________________________

（2）___________________________________________________

（3）___________________________________________________

4、有些同学盲目追星，不论明星的优缺点全盘仿效，有些同学则因一位明星有一点缺点就纠住不放，厌恶之至，针对此情况，你认为应如何追星。谈谈你的体会？

 

5、活动展示：

A、你心中的明星是什么样的？

 

 

B．请说出中外五位科学家、五位文学家、五位诗人、在现代中国和世界上有重大影响的五位政治家的名字。

 

 

 

《世界何时铸剑为犁》

一、你班开展“以战争为题材的课文”综合性学习，作为班上的一员，请你完成下列活动：

1、请在黑板上写一条标语以营造氛围。

 

2、初中三年，学过多篇以战争为题材的课文，请再找几篇

《芦花荡》《最后一课》 

             ，                            ，                  

3、这些课文都以人类历史上某一次战争为背景，请按照示例再列举两个：

《芦花荡》              抗日战争       对英雄的讴歌

 《最后一课》            普法战争       对祖国的爱对侵略者的恨

                                                   

4、战争产生了如此多的优秀作品，因此有人说战争对人类是有益的，你说呢？

 

二  你班开展“世界何时铸剑为犁”的辩论会。

1．请在黑板上写一则标语以营造气氛

 

2．请写出正反方的观点。

 

3．请补充辩论会的准备工作：

确立你方观点——（       ）——（       ）

4．请写出辩论会步骤：

主持人宣布辩论会开始 ——（        ）——（       ）——评委总结发言，辩论会结束

5．你在辩论会中准备的辩论论据请提供两个。

 

 

《让世界充满爱》

 

亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！

 

1请为此次活动写一个主题语。

 

 

2、自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！

 

 

3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。

 

 

4、选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？

 

 

5、2009年5月12日，是汶川大地震一周年纪念日，为了继续支持灾区的建设，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。

 

 

 

综合性学习《让世界充满爱》复习题二

1、你所在的小组活动的主题是什么？(2分)

 

2、你要送给同学一条关于爱的名言吗？请你写出来。(2分)

 

 

 

3、你班打算为某贫困同学捐助，老师让你组织这个活动，你该向同学们怎么说？一句话？ (3分)

 

 

 

 

 

 

《寻觅春天的踪迹》

1.踏春：当全班同学到田野中去踏春时，需要有一面旗帜引导，请你为旗帜设计一条简洁的标语。

 

 

2.聊春：同学们边走边聊，不少同学谈到自己在本次活动之前收集到的有关农谚，因为这些农谚对从事农事和预防灾害的降临有很大作用。现请你写出一句与春天有关的农谚。

 

 

3.演春：当大家来到绿草如茵、繁花似锦的山坡上休息时，老师想现场组织一场简单的联欢活动，请你帮忙把活动形式补充完整。

 

 

 

 

4.颂春：活动结束后，你们小组准备出 一期黑板报赞颂春天的美好，由你为主编，请你为黑板报设计一个栏目。

 

 

5．主题语：

 

 

 

 

 

 

 

古诗苑漫步

（一）口语交际

你的同桌在默写古诗时，总是出错，她很着急，你会这样对她说：

 

（二）中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作不胜枚举。班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。

1、请你为本次活动拟写一条主题语

2、仿照例句补写活动形式

【辑古诗】、

3、仿写句子，完成诗集的寄语。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，           。你能欣赏花的姿容：                  ，有的灿烂盛开。

4、请写出和襄阳有关的两句诗歌：

 

 

 

《脚 踏 一 方 土》

土地面临的危机：

水土流失，土地荒漠化，耕地面积不断缩小。

关于土地的警示语：

但存方寸地，留于子孙耕

关于土地的成语：

卷土重来，天长地久，地大物博，欢天喜地，顶天立地，人杰地灵

关于土地的俗语：

此地无银三百两，头顶一片天、脚踏一方土，一方水土养一方人，死无葬身之地，上天无路，入地无门，面朝黄土背朝天，兵来将挡水来土掩，强龙不压地头蛇。

关于土地的古诗：

赢，都变做了土；输，都变做了土；床前明月光，疑是地上霜；问君何     能尔，心远地自偏；螣蛇乘雾终为土灰。

关于土地的现代诗：

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）

我用残损的手掌，摸索这广大的土地。（戴望舒）

手抓黄土我不放，紧紧贴在心窝上。（贺敬之）

关于土地的故事：

《左传》记载了晋公子重耳逃亡的故事：日夜兼程、疲饿交加的重耳，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳正要发怒，却被随从劝阻，并耳语了几句。重耳突然跪倒在地，叩头感谢上苍，然后郑重的捧起一把土，放到车上，继续逃亡…….

女娲抟土造人    北京中山公园的五色土     湛江市的寸金桥

关于土地的含义

物质层面上的土地。

土地是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础

文化层面上的土地。

土地被赋予各种各样的象征意义：古希腊神话中，土地被称为大地母亲，她是力量的源泉；在各国统治者眼中，土地是权力的象征，“普天之下莫非王土”，土地越多，意味着权力越大；对于一国的人民，土地就意味着自由和幸福；

某班开展“脚踏一方土”活动，需要拟写一条宣传标语。

 

 

 

请你写一句宣传家乡的广告语。

 

阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答下面问题。

       某县土地沙化面积变化表（单位：亩）

 

时间	1949年	1979年	1988年	1991年	1998年	2010年
面积	50亩	100亩	140亩	210亩	300亩	380亩

我的发现：

 

我据此向土地主管部门提出合理化的建议：

 

四．有些人对土地表现出强烈的依恋，以至于宁愿忍受贫穷，也不愿离开故土。你怎样看待这种现象？

 

 

某班开展“脚踏一方土”的综合性学习活动，请列举出几种活动形式。

举行以土地为话题的作文竞赛   

 

 

 

 

《岁 月 如 歌》

一、毕业将近，三年的时光悄悄过去。三年前，我们曾怀揣梦想来到这里，三年里我们留下

汗水与泪水，马上又将开始下一个驿站。分别在即，你班打算办一期专辑献给母校作纪念，作为编委成员，请你：

    ⑴为这个专辑拟一个刊名：             

(2)请用文字描述你为此刊设计的封面。

 

 

 

（3）为这个专辑设计栏目：请根据已有的栏目，再拟两个：

校园花絮；成长百味；                     ；                。

 (4)在师生留言版里，老师给学生有这样一则留言，请你代表学生给老师们写一则留言。

老师：望你们孜孜以求，绘就人生“前有碧绿、后有金黄”的美好画卷。

学生：                                                     

二.、生活如诗，岁月如歌。三年的时光已悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前。现在班上准备举办一场毕业晚会，为所有的不舍与留恋划一个句号，以开始新的旅程。作为班集体的一员，请你按要求完成如下任务：

①请你在黑板上书写一条简洁、凝练的主题语，以营造活动氛围。（2分）

 

②在晚会中，主持人已准备好两种活动形式，为使晚会内容更加丰富，请帮忙再设计一种活动形式。（2分）

形式一：发表毕业感言               形式二：才艺表演展示

形式三：                           形式四:                   

③在发表毕业感言时，李明同学深情地说道：“衷心感谢您，我敬爱的教师！您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；             

       ，                                      ……”但由于太激动，只说了两句就停住了，这时你及时仿照李明的句式续说了一句，同样表达心中的感激。（2分）

 

 

④晚会结束时，全班要共唱一首歌或齐诵一首诗表达此刻的心情，你打算选用哪首歌或哪首诗？请说出你的理由。（2分）

 

 

 

三.离别前，九（1）班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，

（1）班级征集晚会主题语，已有了上句,请补上下句

花季情难忘                   

（2）离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他（她）。

 

（3）A.假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么？

 

 

B.回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出一项活动的名称及取得的效果。

 

 

《献给母亲的歌》

.世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2012母亲节前，雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！

1、为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。

                                                                                                            

                                                                                                            

2、在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？

                                                                                                            

                                                                                                                

                          

3、今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 

（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表:

项目       小学生    初中生    高中生

祝福母亲生日的    54％       66％       91％

祝福同学生日的    56％       86％       92％

差值       2％  20％       1％

 ①用简要的文字概述表格所反映的主要信息：

                                                                                                       

 ②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受：

                                                                                                         

4、主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。（6个字以内）                                                               

 

5、这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。5月的第二个星期天是母亲节，请拟写一则短信，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求：情感真挚，语言简洁，并运用一种修辞方法。

短信：                                                                                                         

                                                                                                                                                                                                          

6、《献给母亲的歌》

请写出2则有关母爱的名人名言,并写出作者或出处.

                                                                                                              

请写出2则有关母爱的俗语.

                                                                                                 

写出有关母爱的古诗一句.

                                                                                                          

 

7 [为理智的母爱提一条建议]为了让天底下的母爱得到最理智的回报，请你为母亲在子女的教育上提出一条建议。

                                                                                                                                                                                                              

8、阅读下面材料，按要求答题。

    汶川地震后，救援队员透过一堆废墟的间隙，看到一个女人双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，救援队员确认她已经死亡……

    后又发现她身下有一个三四个月大的婴儿，因为有母亲的身体庇护，婴儿毫发未伤。之后，随行的医生发现有一部手机塞在包裹婴儿的被子里，屏幕上有一条已经写好的短信；“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈永远爱你。”……

 (1)某班办以“抗震救灾”为内容的手抄报，其中一个版面以上述材料为内容，请你为此版面设计一个栏目名称。(不超过6个字)____________________________________________ 

 (2)请你以编辑身份在这个材料后写一则感言。(不超过50字)

                                                                                                           

                                                                                                                 

                                                                                                                

                                                                                                                 

9、下面是学校宣传栏里登出的一则来自灾区的报道，请你读后写一句感言。

爱的姿势（节选）

　　救援人员发现这位母亲的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过废墟的间隙，救援人员看到她以膝跪地，整个上身向上匍匐着，双手扶地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些怪异。 

　　经过努力，救援人员小心地把埋压她的瓦砾清理开，在她的尸体下发现了一个包裹在红色带黄色小被子里、三四个月大的婴儿。因为有她的身体的庇护，婴儿毫发无损。 

　　随行的医生过来解开被子准备给婴儿做检查里，发现一部手机塞在被子里。医生下意识地自了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！” 

感言：________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________ 

《微笑面对生活》

亲爱的同学们，在“演讲：微笑着面对生活”的综合性学习中，你们一定微笑过。要知道，微笑着去唱生活的歌谣，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开：蓝天，白云，小桥，流水。九（1）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你请你再次微笑着完成下列题目。你一定行！

1、请你为本次活动拟一个主题语。

 

2、请你为活动安排合理的步骤。

 

 

3、请谈谈本次活动的感受。

 

 

4、生活中我们该怎样面对困难面对呢？请提一条建议。

 

 

5、请写出一句与“困难•逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。

 

 

6、面对困难，我们该怎么做呢？许多仁人志士给了我们最好的答案。你能说出两个这样的名人故事吗？

 

 

7、面对困难，我们该怎么做呢？如果班会上安排你发言，那么你的主要观点是什么？请用两三句话表达出来。

 

 

8、你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动后，你打算该怎样劝说他？

 

 

9、下面是有关“困难、逆境”的名人名言。请你从中选择一则作为你的座右铭，并说说选择这则名言的原因。（2分）

A、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登虚伪高峰的人。-----茅以升

B、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。-----狄更斯

C、千里之行，始于足下。-----老子

D、不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-----荀子

我选择（        ），理由是                                               

三、在进行“微笑着面对生活”这次综合性学习活动中同学们搜集、整理出了下面的材料请你运用这些材料回答有关问题。

材料一名人名言 人活着总是有趣的即便是烦恼也是有趣的。  ——亨利·门肯

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过当他回首往事的时候他不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞愧——这样在临死的时候他能够说“我整个的生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争”  ——奥斯特洛夫斯基

假如生活欺骗了你不要忧郁也不要愤慨不顺心的时候暂且容忍相信吧快乐的日子就会到来。  ——普希金

材料二名人故事 从1796年开始贝多芬就发现自己的听力急剧下降对于一位风华正茂、踌躇满志的钢琴家和音乐家来说听力的衰退不啻于世界末日。但贝多芬进行了顽强的抗争并说出了那句传诵千古的名言“我要扼住命运的咽喉它决不能使我屈服。”他在自己双耳失聪的情况下完成了一部又一部的传世之作。  

1、这些材料从哪些角度对我们的生活做了指导最少答出两个角度。

（1）                                 （2）

2、根据你的积累再写一个关于名人用微笑面对生活的不幸历经艰难而成就大业的故事。要求语言简明有一定的概括力。                     

 

3、读了上面的材料后请你联系生活或学习实际谈谈感受。              

 

 

《成长的烦恼》

1、为营造活动氛围，请你拟一条宣传标语。

 

2、为完成本次活动，可以采用活动形式有：

 

 

3、在这次活动中你被推选为主持人，你将怎样设计开场白？

 

 

4、九（三）班将举行“微笑面对成长烦恼”的故事会，请设计活动步骤？

 

 

 

 

5、为了使故事会开展的扎实有效，请你提出两条建议：

 

 

 

 6、办一期有关“成长烦恼”的板报，请你设计两个栏目，并将栏目名称写下来。

 

 

 

10、通过本次综合性学习活动，你一定有了很多收获。要求：针对本次活动写出收获即可

 

 

11、古今中外许多的名人在他们的成长历程中也有许多的烦恼，但他们都能正确的化解烦恼，从而使之转化为前进的动力。请你举出其中的一例共勉：