是哪些因素影响了鲍雷伊的成长呢？这些因素中有外在因素，也有内在因素？能具体说一说吗？

外因

在      中成长

具体说明（可以举书中的例子，可以摘录书中的片段，也可以用自己的见解加以说明。）

举例：

在爱中成长

1.     在妈妈的关爱中成长

爸爸和妈妈离婚了，但是妈妈依然很爱鲍雷伊。当妈妈发现汉修先生的回信上有一大串问题，妈妈劝他一定要回答汉修先生的问题，还给鲍雷伊讲了一个道理：“不能一辈子光会期待别人帮自己做每一件事情。”

妈妈关爱地对鲍雷伊说：“如果你自己想成为作家，就应该照汉修先生的信里的建议去做，应该要多听，多观察，多看书，多想和多写”

2.在凯蒂阿姨的关爱中成长

   凯蒂阿姨是一位很和善的人，几乎每天都给妈妈一些好吃的，作为我的午餐，虽然鲍雷伊他家很穷，但是在凯蒂阿姨的关心下，他吃得特别好。

 3.在校工法兰德林先生的关爱中成长

 鲍雷伊转到新的学校时，他没有朋友，没有人注意他，当法兰德林先生注意他时，就叫鲍雷伊到学校帮他升旗，有人注意他，鲍雷伊很高兴。

4.在爸爸的关爱中成长

虽然爸爸妈妈离婚了，但是爸爸也非常爱鲍雷伊，有一次爸爸把“土匪”弄丢的时候，他给鲍雷伊打电话不停地道歉，直说对不起或者很抱歉，最后爸爸还给他寄来了二十元和一张餐巾纸，餐巾纸上面写着，“‘土匪’的事情对不起，给你二十元，去买个甜筒冰淇林，爸爸。”

5.在图书管理员的关爱中成长

  当图书管理员发现鲍雷伊很喜欢汉修先生的书，于是就把汉修先生的一本新书推荐给他，让鲍雷伊细细的品读，鲍雷伊感到很高兴，因为还有别人注意他。

在磨难中成长

  鲍雷伊生活在一个贫困的单亲家庭中，他会遇到很多磨难，比如：别人偷吃他的午餐，使他生气；听说爸爸要带别的小朋友去吃披萨，使鲍雷伊很伤心难过。鲍雷伊问妈妈还会跟爸爸结婚吗？

在帮助中成长

 1.在汉修先生的帮助中成长

老师有一次让同学做作家报告，鲍雷伊立刻想到了汉修先生，让汉修先生来帮他回答他的问题。最后，汉修先生给他也提了十个问题，这对鲍雷伊的帮助很大，最后他的写作水平不断提高。

 2.在法兰德林先生的帮助中成长

小偷经常偷吃鲍雷伊的午饭，他非常生气，这时，法兰德林先生给他提了个建议，让他在午餐袋里安装个防盗警报器，法兰德林先生也在帮助鲍雷伊想办法。  

 3.在妈妈的帮助中成长

   爸爸妈妈离婚了，鲍雷伊特别伤心，妈妈懂得他的心情，时时安慰鲍雷伊，让他不要难过，学会坚强。妈妈说：“我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”

 4.在爸爸的帮助中成长

有一次，爸爸不小心把“土匪”给弄丢了，鲍雷伊特别伤心，最后爸爸不停地寻找“土匪”，费了好大的劲才找着了。爸爸这样做是不想让鲍雷伊难过，伤心。

在独立解决问题中成长

   鲍雷伊的午餐常常被偷，他很想抓住小偷，于是他图书馆查找在有关电学的资料，自己动手发明了一个防盗警报器装在了午餐袋里。

内因

在自我倾诉中成长

  他经常给“假”汉修先生写信，假装告诉汉修先生自己每天发生的事情，其实这就是鲍雷伊在写日记，他最后越写越好。 

在对他人倾诉中成长

  他给妈妈倾诉他自己的想法，爸爸为什么带别的孩子去吃披萨？爸爸妈妈为什么要离婚？爸爸还会和妈妈结婚吗？他最后理解了爸爸妈妈。

  在对汉修先生的倾诉中，他慢慢地学会了写日记，而且还被真正的作家安琪拉·贝尔称作是“作家”。