亲爱的小一班陈老师、黎老师和梁阿姨：

　　您们好！

　　我是你们班小朋友欧**（圆圆）的妈妈。很荣庆圆圆能进入贵班读书，也很高兴认识你们。很快9月1日**幼儿园就正式开学啦，8月初，圆圆曾上过贵园举办的入园前适应班，通过几天的接触，相信老师们对她也有一定的了解。为了让你们更快地了解、熟悉圆圆，使她更快、更顺利地度过入园的焦虑期，更快适应幼儿园的生活，以便让你们更好开展日常工作，我特写此信，将圆圆的一些情况介绍如下：

　　一、基本情况

　　圆圆出生于08年的元旦，故取名圆圆。圆圆入园前体检身高89CM，体重23斤（刚发烧过后），体重和个子比同龄人偏低。圆圆是一个活泼可爱，懂礼貌的小女生，会懂得关心别人，说些贴心的话语，有东西吃时可以和他人一起分享，而且是先给别人，最后自己再吃，这一点，圆圆是做得非常好的，但有时圆圆也会出现任性的现象。圆圆从三个多月大开始到现在入园前一直由保姆梁阿姨带的，入园前从来没上过其他幼儿园。身边接触最多的是父母和保姆一家三口。

　　二、成长环境

　　圆圆父母都是普通的国家干部职工，爸爸是一名医生，妈妈是一名公务员。父母和保姆一家人都非常爱她、喜欢她，圆圆一直是在“爱和自由”的氛围中成长的。我们也尽量让孩子在安全的范围内，让孩子多动手，自己能做的事自己做，从小到大都是“摔倒了自己爬起来”，以便培养孩子独立、自立、自信的能力。孩子的成长过程中，我的一贯宗旨：不要过份约束孩子，让孩子在爱的氛围中自由成长，让孩子每天都能开开心心，打造一个健康快乐的孩子。所以说圆圆给人的感觉是非常开心的、非常活泼、喜欢和别人交往、嘴巴非常甜、人见人爱的小女孩。

　　三、各方面成长情况

　（一）运动能力：喜欢各种运动，能自己轻快地爬高爬低的，特别喜欢户外的儿童娱乐设施。圆圆在运动中、睡觉时、哭闹时容易出很多汗，请老师日后多费心啦。

　（二）认知能力：据不完全统计，能认识约30多个图片识字卡片，可以说出约15个英语单词，数字可以从1－20的用白话和国语讲出，可以唱出10多首儿歌，背出约10多首童谣。对身边的水果，电视、电脑动物玩具、动画片的主角等都能流利说出名字。我个人认为圆圆学东西还是挺快的。

　（三）兴趣方面：特别喜欢唱歌和跳舞，喜欢和大人一起玩亲子游戏，特别喜欢看“花园宝宝”和“喜羊羊”的动画片和小朋友跳舞的VCD，边看边自己学着跳舞，动作基本到位，非常投入哦。儿童绘本、故事书也是非常喜欢的。

　（四）语言能力：语言能力一般，但话非常多，基本上可以和大人交流，表述也清楚，没有其他小朋友说话那么老练，有时也会出现不知道她说哪国语言的情况。　

　（五）饮食方面：胃口一般，每餐可以吃成人碗一碗面或粥，吃饭可以吃大半碗饭，另外再加一碗肉和菜。可以自己拿匙更吃饭，但很少自己能吃饱，前半段时间可以自己吃，等吃到半饱了，就不愿意吃，想玩了，有时也会出现含饭和边看电视边吃饭的现象，属于要哄着吃那种。圆圆是一个容易便秘的小朋友，她也喜欢喝水和吃青菜，希望老师给圆圆多喝水和青菜，以防便秘。

　（六）社交能力：喜欢和其他小朋友一起玩，特别是比自己大的孩子。能主动向熟人、陌生人问好，是一个非常乖巧、懂礼貌的小朋友，可以和陌生人一起玩，一般不会跟陌生人走。但最近出现和其他小朋友玩的过程中，自己喜欢的玩具不愿意和他人分享，自己拿着，也会抢别的小朋友手中她喜欢的东西，在上入园前适应时，曾经发生过因抢玩具被别的小朋友打的现象，请老师日后费心教导一下圆圆，纠正她的不良习惯，多留意玩乐中的她。

　（七）生活能力：有大小便时，圆圆可以清楚告诉大人，在家能自行解决（用痰盂），但不会用纸擦拭屁股，一般不会出现尿（便）裤现象。但幼儿园的是蹲着上厕所的，估计圆圆可能还得慢慢适应，请老师多费心。

　（八）情感能力：喜欢和熟人玩，特别喜欢粘保姆和妈妈，可以和陌生人交往，且容易混熟。

　　啰啰嗦嗦说了那么多，希望老师不要嫌我烦哦，因为之前圆圆从没有去过幼儿园，而且她一直是由一个保姆带大，平时接触人群较为单一，做妈妈的我其实心里比孩子还焦虑呢（见笑啦），越接近孩子开学的时间，我的心就越不安，希望圆圆入园后能给我们一些惊喜，比妈妈坚强，能较快适应幼儿园的生活。当我们选择把女儿交给了你们贵园，交给了小一班的你们，我知道日后会有更多的人来关爱她，呵护她，帮助和引导她，牵着她的手，让她快乐成长。同时我也希望圆圆通过在幼儿园里的学习，能较好地培养孩子的团队精神，让孩子更加活泼可爱、自信、自立、积极向上。最后，我期待着圆圆能尽快适应幼儿园的环境，真心地喜欢幼儿园的快乐生活。希望老师和我们能多联系多沟通，我也会全力配合幼儿园的工作，做一个合格的好家长。

　　再次感谢老师们，你们辛苦啦。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010年8月31日