活动目标：

1、  初步知道自己是哪个组的宝宝。

2、  乐意寻找自己的座位，并能在集体面前表达。

活动重点： 初步知道自己是哪个组的宝宝

活动难点：幼儿能准确找到自己一组，以及所坐的座位

活动准备：苹果、桃子、西瓜、草莓、橘子水果图片，每人一张水果图片上面标有学号姓名

活动过程：

一、  出示5种水果

二、  摆放在每一组桌子上

三、  幼儿排队教师分组

四、  发放水果

五、游戏“找家”

活动反思：

    水果是幼儿喜欢的事物，因此我选择以此代替枯燥的数字而作为组的名称 。

    对于水果组名的认识，幼儿较感兴趣，因此记忆也比较快。为了巩固这一认知，也让教学富含游戏化，在最后的游戏“找家”中，我用音乐作为指令，让幼儿在轻松欢快的氛围中体验快乐。

    但幼儿能力各有差异，虽然课上体现的效果较好，课后一段时间后，个别幼儿有忘记的现象，说明教学中还存在着加强性不够，没有照顾到个别能力弱的幼儿这一不足。