初一年级组阶段工作总结
(2013-04-24 10:04:06)
标签:
教育 |
分类: 工作琐记 |
初一年级组阶段工作总结
一、前段时期工作总结
1.统一思想,形成合力。
我们年级组的全体教师都是对工作兢兢业业、认真负责的好教师。他们都能以大局为重、以学校的工作为重,克服重重困难,为我们这个集体的和谐、稳定贡献了他们的力量。在平时的教育教学工作中,备课组统一教学内容,各班级之间相互交流学习经验,使我们组和谐发展。
2.提优补差,努力提升学生层次
学期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,杜绝偏科现象。
(1)确定每周周四最后一节课,进行一门学科的周测,注重夯实基础。
(2)我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动,特别是“周测、月考”后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践能力的途径。
3.深入课堂,提高管理质量。
年级主任坚持听课,并把随堂听课的情况及时反馈给任课教师,以便任课教师在教学中及时调整教学方式方法,把握节奏,从而促进“教”与“学”的有机结合,保证学生的学习质量和学习效果。
4.多看多听,及时了解教情学情。
年级对本组老师的教学五认真情况实行不定期,不定人的检查,及时跟进,督促教师的平时教学工作。经常注意听教师对教学工作的评价,了解每班学生的学风学情,及时反馈,有利于班主任的校正。
5.走近家长,挖掘家庭教育的潜力。
本年级组的老师十分重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,充分挖掘家庭的教育潜力,促使学生养成良好思想品德、端正学习态度、提高学习成绩。每次周测与阶段测试后,各班分层次分批地与家长交流,与家长达成共识,形成教育的合力。
7.班级工作,常规管理及检查常抓不懈。
在平时的检查中经常能够看到,早上不到6:50,我们年级大多数班主任就已经来校进班了,督促学生打扫卫生、进行早读。下午上课前早早地来到教室;大课间值班、午自习值班也比其他老师多,早来晚走,确实付出了很多。课间操、自习课,班主任老师都能按时到班督促学生。
二、前段工作中存在的问题:
1.就初一来说,我们缺少尖子生,整体合格率不高。有的学生的学习目的性不明确,学习态度不端正,学习主动性、积极性有待进一步提高,学习有待进一步加强。
2.听课时发现有的课堂老师对学生关注太少,有的老师只是为了完成这节课的教学任务。
3.学生行为习惯较差,追逐打闹较多,年级卫生保洁情况不够好。
三、后一阶段工作措施:
1.坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,根据岗位职责力争完善,做好工作。加强平时的课堂管理,增强责任心,提高课堂实效。
2.继续搞好提优补差工作,后进生是我们提高成绩的关键。对后进生的辅导丝毫不能放松。辅导后进生要在方法和兴趣上下功夫。要让他们体会到学习进步带来的快乐,激发他们学习的热情。
4.工作作风要坚持力戒空谈,崇尚务实,坚决反对弄虚作假,急功近利的不良风气。组织好期中考试总结工作。
5.充分利用主题班会,让学生牢记学习目标,想方设法增强学生学习的主动性。
6.继续加强对学生的纪律教育,杜绝外卖和吃零食的现象,对学生的健康负责。
7.改进工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,力求工作效率的提高。
2013年4月