2003年山东省潍坊市
阅读下面两段文言文，完成18—22题。（12分）
［甲］水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之                     ，                  ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
                        （选自周敦颐《周元公集》）
［乙］自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飖之态，无风呈袅娜之姿；迨至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藉，皆并列盘餐，而王芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，乃简而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖也者，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。（选自李渔《闲情偶寄•芙蕖》，有删节）
注：①荷钱：措初生的小荷叶。 ②劲叶：指长大了的荷叶。 ③菡萏（hàn dàn）：未开的荷花。 ④异馥（fù）：异香。
18．将甲文中横线处空缺内容补充完整。(2分)
予独爱莲之，                                      。
19．下列句中加点的“而”与“摘而藏之”中的“而”用法相同的一项是（　　　　）（2分）
A．面山而居　　　　　　　 B．后狼止而前狼又至
C．乃记之而去　　　　　　 D．溪深而鱼肥
20．解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。鲜：（    ）（2）不至白露为霜，而能事不已。已：（   ）
21．翻译下列句子。（2分）
（1）可远观而不可亵玩焉。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）无一时一刻，不适耳目之观。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　
22．甲乙两个文段，都是写荷花，都表达了作者对荷花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。（4分）

答：                                                                    

2005年福建省泉州市(非省级课改实验区)初中毕业、升学考试语文试题

(一)阅读《爱莲说》，完成7—11题(16分)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
7.下列各组加点词意思相同的一组是(    )(2分)
A.陶渊明独爱菊      无独有偶      B.香远益清        精益求精
C.陶后鲜有闻       屡见不鲜       D.宜乎众矣        因地制宜
8.解释加点词的意思。(4分)
①水陆草木之花(     )②可远观而不可亵玩(           )
③可爱者甚蕃(       )④濯清涟而不妖    (            )
9.翻译句子。(4分)
①莲，花之君子者也。  译文：                    
②予独爱莲之出淤泥而不染。译文：                    
10.理解填空。(3分)
陶渊明独爱菊，表明他__________的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人____________的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他___________的生活态度。
11.你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。(3分)
答：                                                       

(一)(16分)7、(2分)B8、(4分。每空1分)①的 ②却、可是③多④洗涤9、(4分。每句2分)①莲花，是花中的君子。②我只喜爱莲花，它从淤泥中长出却不受沾染。10、(3分。每空1分)追求隐逸   贪慕富贵  不慕名利(洁身自好)(意思对即可)11、(3分。花名1分，理由2分)略

浙江省丽水市2006年初中毕业、升学考试试卷

（一）阅读《爱莲说》，完成第 8 — 11 小题。（11分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

8．解释下列句子中加点的词。（2分）

①香远益清（         ）                 ②陶后鲜有闻（         ）

9．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）

译文：                               

10．从文章中可以看出，人们对不同花的喜爱，表明了他们不同的生活态度，如陶渊明独爱菊，表明了他                的生活态度；世人甚爱牡丹，表明了世人              的生活态度。（4分）

11．“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”你喜欢哪种花？并请你说说喜欢的理由。（3分）

                                                                         

（一）8．①更加  ②很少  9．我唯独喜爱莲从水底沉积的烂泥里生长出来，但又不沾上污秽，经过清澈的水波洗涤而不显得妖冶。  10．追求隐逸（不慕名利、洁身自好）  贪慕富贵（意思对即可）  11．示例：我喜欢桂花。在秋季，桂花小小的淡黄色花朵散布在绿叶中，散发出沁人心脾的香味，令人陶醉，而它却丝毫不张扬。

    评分标准：第8小题2分，每小题1分。  第9小题2分，大意答对即可。  第10小题4分，每空2分，大意对即可。  第11小题3分，写出花名给1分，写出理由，语句通顺的给2分。

2006年湖北省襄樊市(非课改区)

（一）阅读下文，完成 11-15题。（l0分）
                          爱莲说
    水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
11．解释下列句中加线词的意思。(2分)
①可爱者甚蕃 (    ) ②亭亭净植（ ）
12．下列句中加线词意思相同的一项是（　　　）（2分）
A．陶后鲜有闻   芳草鲜美，落英缤纷 B．香远益清    清荣峻茂，良多趣味
C．中通外直     指通豫南           D．陶后鲜有闻  此人一为具言所闻
13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。

译文：                            
14．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（3分）
答：                                     
15．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2分）

答：                                 

（一）(10分) 11．①多(0.5分)②树立或立（0.5分）12．D(2分)13．对于莲花的爱好（0.5分），像我一样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好（0·5分)人该是很多了（0、5分） 14．写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。15．（2分）示例l；赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例2：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）
2007年泰州市

（一）阅读下面的文言选段，完成13—16题。（11分）
   予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（节选自周敦颐《爱莲说》）
   芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。迨③至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。此皆言其可目者也。
   注释：①荷钱：初生的荷叶。②逸致：情趣。③迨：及，等到。（选自李渔《芙蕖》，有删节）
   13．写出下列句中加点词的意思。（2分）
   （1）濯清涟而不妖（     ）（2）日上日妍（     ）
   14．将下列句子译成现代文。（4分）
   （1）可远观而不可亵玩焉。译文：                                        
   （2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。译文：                                        
   15．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
   予独爱莲之出淤泥而不染
   16．“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从第二段中找出类似的句子，并简略说说它给你的启迪。（3分）
   句子：                        
   启迪：                                  
13．本题2分，每小题1分。（1）洗，洗涤。（2）一天天（一天比一天）。   14．本题2分。（1）可以在远处观赏，但不能靠近去玩弄啊。（2）这样（因此），我在花开之前，先享受到无穷的情趣了。（“远”或“亵玩”如果译错，扣1分；“是”译错扣1分）   15．本题2分，答对一处给1分。 予/独爱/莲之出淤泥而不染   16．本题3分。写出句子得1分，写出启迪得2分（只要言之成理，即可得全分）。   示例（找出其它句子，如分析有道理，也可给分）：   （1）“日高日上，日上日妍”。启迪：我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。   （2）“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”。启迪：不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美好之处。   （3）“迨至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立”。启迪：生命的每一个阶段都要活得充实、活得精彩。
2007年湖北省鄂州市

[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！                        （节选自周敦颐《爱莲说》）

[乙]自荷钱^①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶^②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏^③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥^④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖^⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。（节选自李渔《闲情偶寄》）

[注释]①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。

20．解释下面句子中加点的字。（2分）

⑴不蔓不枝（        ）                  ⑵陶后鲜有闻（      ）

⑶不至白露为霜，而能事不已（        ）  ⑷此皆言其可目者也（        ）

21．下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和

    用法相同的一项是（        ）（2分）

    A．予独爱莲之出淤泥而不染   B．溪深而鱼肥

    C．乃记之而去           D．呼尔而与之

22．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

    ⑴可远观而不可亵玩焉。  译文：___________________________________

    ⑵无一时一刻，不适耳目之观。    译文：_____________________________

23．甲、乙两个文段的主要意思各是什么？（3分）

    甲文：___________________________________________________________

    乙文：__________________________________________________________

24．甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和

    喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。（3分）

答：___________________________________________________________________

20．⑴长枝节，生出枝节  ⑵少  ⑶停止  ⑷合宜，适合（2分）  21．C（2分）  22．⑴（人们）可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄。  ⑵无时无刻不适合人观赏。（4分）  23．甲文：借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。  乙文：赞美荷花“无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用”。（3分）  24．甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。（3分）

2007年山西省新课改区

比较阅读下面的古诗文，完成4-8题。（10分）

　　[甲[饮酒 陶渊明

　　结庐在人间，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

　　[乙] 爱莲说 周敦颐

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛（甚）爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

4.解释句中加点词的意思。

　　（1）结庐在人间（ ） （2）亭亭净植（ ）

5.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（　　）

　　A而无/车马喧 　　　　B飞鸟/相与还

　　C晋陶渊明/独爱菊 　　D可远观而不可/亵玩焉

6.用现代汉语写出乙文中画线句的意思。译文：                                    

7.下列说法不正确的一项是（　　）

　　Ａ表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。

　　Ｂ甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。

　　Ｃ甲中的“车马”意指达官贵人的高轩；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。

　　Ｄ甲乙两篇体裁不同，特色各异：甲直抒胸臆，挥洒真情；乙托物言志，意蕴深刻。

8．乙文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。

答：                                                                               

4（1）简陋的房屋（2）立或树立　　5D　　6对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？　　7C　　8象征身处污浊环境而不同流合

2007年广西百色市(实验区)

（二）阅读周敦颐的《爱莲说》，回答9—13题。（13分）

    水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

9．解释加点的词语。（2分）

①可爱者甚蕃  蕃：            ②不蔓不枝   蔓：           

10．下列“之”字的用法，不同的一项是：（   ）（2分）

A．水陆草木之花       B．花之隐逸者

C．莲之出淤泥而不染   D．牡丹之爱

11．翻译下列句子。（4分）

①     可远观而不可亵玩焉。译文：                                            。

②菊之爱，陶后鲜有闻。译文：                                            。

12．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（2分）

答：                                                              。

13．自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种市花，并说明理由。（3分）

答：                                                         

（二）9、①多  ②长枝蔓  10、C   11、①（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 ②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。 12、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。13、开放性试题，言之成理即可。示例：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。

2008年浙江省宁波市初中毕业生学业考试语文试题

四、文言文阅读(16分)

(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。    (周敦颐《爱莲说》)

(乙)兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?    (选自张大复《梅花草堂集》)

[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。

解释下面句中加点的词。(4分)   

①亭亭净植                    ②陶后鲜有闻               

③而名之不可                    ④莫能肖也               

19．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是(      )。(2分)

  A．强迫    B．接近，迫近    C．狭窄    D．威胁

20．下面句中加点词的意义和用法相同的一组是(      )。(2分)

A．体兼彩，而不极于色         此用武之国，而其主不能守

B.纯以情韵胜                  皆以美于徐公

C．花之富贵者也               辍耕之垄上

D.其真文王、孔子、屈原之徒    其子好骑

21．用现代汉语翻译下面句子。(2分)

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。译文：                                 

22．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是(      )。(2分)

A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。

B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。

C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。

D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

23．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)

香味：莲——                ；兰——氲氲无所。   

品位：莲——可远观而不可亵玩；  兰——                 。

24．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者                的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰                的品性。(2分)

四、文言文阅读(16分)

18．①树立  ②少  ③说出  ④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)   19．B(2分)  20．A(2分)   21．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0．5分) 22．B(2分)   23．香远益清  不可得而亲，不可得而疏  (2分。后一格填出其中一句得0．5分)   

24．洁身自好    高洁(2分)(意思接近即可)

2008年黔东南州初中毕业升学统一考试语文试卷

（一）爱莲说（节选）（8分）

周敦颐

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

7、解释下列加点的词。（2分）

①花之隐逸者也。隐逸：          ②陶后鲜有闻。鲜：                

8、用现代汉语翻译下面的句子。（6分）

①莲之爱，同予者何人？译文：___________________

②牡丹之爱，宜乎众矣。译文：___________________