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亲子共读晓婕《水浒传》文化 |
哈哈,自从学校开展“亲子共读活动”以来,我和妈妈经常在同一时间共读一本书。这个假期当然也是个共读得好机会,经过一番热烈讨论后,我们决定读我国的四大名著之一—一《水浒传》。
其实,《水浒传》这本书妈妈很多年前就读过,我呢,几年前也读过了。这次,我们商定,要一起细读、精读,要把这本书研究“透彻”。现在,我就讲一点和妈妈共同读书的“花絮”来和大家分享。
准备好本子和笔做笔记后,我们开始阅读了。开始的时候,我有些心不在焉,心里想着妈妈是用心读书,还是“做戏”给我看,我不时斜眼瞅着妈妈,观察她读书的神态。可是妈妈却却是全神贯注地读书,头也不抬一下。因为这样,我被妈妈落下了——妈妈看完一页,要翻过去的时候,我的眼睛和思绪还停在半道中呢!几次被妈妈催促之后,我有些羞愧,就认认真真地读起了书,很快便被书中的故事情节吸引了。
读到写得好的地方我和妈妈就要做笔记了,我认真地书写着,妈妈当然也很认真。虽然我们商量好,各记各的,不要让对方影响,可记完以后,很多次我们发现两人记得好词好句基本相同,这时我和妈妈就会相视而笑。妈妈说,这不是我们心有灵犀,而是因为美的东西大家都喜欢。另外,我和妈妈还会对谁写的字工整漂亮评头论足一番呢。不知不觉中,笔记就写了好几张纸,看着自己的“劳动成果”,我感觉很有成就感,便更有劲头读书了。
当然在读书的时候我也遇到了很多“拦路虎”,比如刺金文是怎么回事呀、武松为什么能打死虎,这时我会马上请教妈妈,妈妈会停下来,很耐心的为我讲解。不过,我也有小露一手的时候,因为我记性好,所以妈妈读过的章节有忘记的人物或情节,也会询问我,这时我也会像小老师一样给妈妈提示。妈妈说,我们是共同读书,共同进步。
当和妈妈一天的共读时间结束的时候,我都会有点依依不舍,依然沉浸在书中的我,真希望下一次的共读时间快点到来!

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