两岁多三岁多的孩子，视野更加开阔、接触的人更多，能听懂更多大人的话，会更多的与你交流，他们每天都在不停地送给我们惊喜。然而，他们也会时不时地给你制造点小混乱、做些让你不知所措甚至抓狂的事情。作为一个2岁10个月男孩儿的妈妈，我自认为比同龄孩子的大多数爸爸妈妈们年长，所以首先可以淡定地对待孩子的一切，真的几乎是一切行为。但是，育儿讲究方法和经验，毕竟生养这么个小人儿，即使对我几十年的人生阅历也只是头一回，所以，我也迫切希望能成为一名最懂孩子的妈妈。

   《一本书看懂孩子的世界》，呵呵，真的通过一本书就能看懂你的孩子的世界吗？其实，等看完了书大家就会知道，要想真正了解自己的孩子，真的进入他的世界，必须走近他，聆听他，观察他，用心感受他，我们就能够懂他。

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    大晨妈妈在作者序中就一下点中关键所在：“记录成长，父母和宝宝共进步。”如果我们也能象大晨妈妈一样，每天记录孩子的精彩瞬间，虽然不能用画笔，用相机、手机、微博或者用文字记录也好。记录，说起来容易，前提却需要陪伴、观察、用心；如果如果我们也能象大晨妈妈一样，“认真地”，与孩子共进步，即首先意识到自己与孩子一样还有很多需要学习的地方，而不是一味地认为“我是大人，你是孩子，跟我学着点儿....”那么，我们也应该能做好一位懂孩子的父母吧。

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    本书共分为7个章节，分别从孩子的“话”、“画”、“爱”、“哭”、“乐”、“拽”、“智”7个方面，用大晨、及大晨与父母、大晨与姥姥及周围人之间的生动有趣的小故事，最终希望告诉我们的是，要多站在孩子的角度考虑问题，考虑孩子的每一言一行、一举一动，他么的任何言行都不是毫无理由、毫无出处的。

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    “孩子的话真得当回事”

    看到关于大晨让爸爸记得买电池的事情，我也想起曾经答应乒乓买“车王”的故事。

    有的时候，乓同学早上起来也会赖着不去幼儿园，我有时就会说：“爸爸妈妈都去上班了，没人在家陪乒乓玩儿了。乒乓去幼儿园找小朋友玩儿。”乒乓的第一反应通常是：“妈妈陪我玩儿。”妈妈就接话茬：“妈妈陪你玩儿，谁去挣钱买车王啊。”小人儿立即转移话题：“妈妈给乒乓买车王。”于是......我们就顺顺利利地出门上幼儿园了。下午去接乒乓，小人儿从大门里出来扑到我怀里，一开口就是：“买了没有呀？”额地神儿，他的记忆力还真好。妈妈赶紧说：“买了，买了，还没送来呢。”第二天、第三天，下午放学第一句话依然是：“妈妈买了没有呀？”终于，我也意识到对儿子的承诺不能不兑现，否则以后还怎么做妈？哈哈。

    “改词专家”是这样练成的

     这一点乒乓太像大晨了。进入2岁半以后的乓同学，忽然唱歌儿就有了调儿。也忽然之间，就开始“篡改”歌词，改的是真让你哭笑不得啊。“从前有个小毛驴，我从来也不骑”，您猜乓同学唱什么？我想我借您俩脑袋您也猜不出来。“从前有个小妈妈，我从来也不骑”，“从前有个小爸爸，我从来也不骑”......还有，还有哦，“门前大桥下走过一群妈~~~”。

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    “如何守护孩子的绘画才能”

    大晨妈妈重点提到了几点：

    “不要做孩子的“贴身保姆”，以为孩子什么都不会画.

    孩子的画无所谓好坏，不要骂孩子笨，这样会引起孩子的抵触情绪，导致恶性循环。

    不要以成人的标准要求孩子。

    孩子专注地画一样东西的时候，家长不要在一旁喋喋不休地评论。

    对于孩子的画不要用“像不像”来衡量，肯定儿童的思想和审美情绪。

    不能因为孩子画了疯狂之作，就认定孩子不是乖孩子。”

    “给孩子表现爱的机会”

    昨天姥姥出院，久不进厨房的妈妈我，“占用了”一点晚上陪乒乓玩儿的时间，给姥姥熬红枣枸杞银耳羹，洗大枣的时候，乒乓闻声就又搬椅子又跑过来，“妈妈，妈妈，我帮你洗”。要在以前，我也想赶紧洗完下锅，然后做别的事情，而想办法把乒乓“赶走”。但是，刚好前一天看了书中的这个章节“给孩子表现爱的机会”，是啊，多么恰当的描述啊。孩子并不是想来捣乱，他是想来帮妈妈干活儿啊。

    2岁多的孩子，话语言谈之中，都逐渐开始有了“爱”的意识。有一次幼儿园老师布置作业，让第二天带两个娃哈哈的瓶子过去。这个东东我家没有，就派乓爸出去买。出门前，小人儿对爸爸说：“爸爸，天黑了，小心点哦！”当时乓爸出门没听见，我特意叫他回来，再仔细听一遍，哈哈。

    妈妈加班回家晚了，一进屋，儿子就说，“妈妈，你快吃饭吧。坐下吃，慢点吃哦，别噎着......”哈哈！

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    “安抚宝宝霸王哭，我自有高招”

    Terrible 2,Terrible 3的孩子，你会发现他有的时候会“无理去闹”，或者一点小事儿整好大动静。开始是假哭，之后一会儿好像就变成真的了。

    大晨妈妈告诉了大家几个高招，当然前提是：“孩子不是因为病了、饿了、困了、尿了等原因哭泣。

   “一、抱着孩子来回走动，身体紧贴孩子的身体，让他有安全感；

     二、让他知道摔倒这件事情不光是别人的错，自己也有责任。（这一点，乒乓几乎已经不会哭了，虽然嘴里会说：好疼啊好疼啊。妈妈我总是过去鼓励他说“没事儿，小伙子自己爬起来”然后再抱抱他，拍拍他，一会儿就忘记了。)

    三、忽视他的哭闹不要情绪扩大化。（这个方法我一个人的时候很容易做到，但家里人多时是真不容易做到啊。我走开了，当没听到，这爸爸啊，姥姥，姥爷，就一个个接踵而至，唉。）；

    四、在孩子哭闹的时候不要做任何承诺。不然他会知道想实现自己的愿望或者得到自己喜欢的东西可以通过这个方法来实现。（这个，我确实需要注意一下，偶尔会使用这种方法，虽然暂时好像还没有造成什么恶果，但是，长此以往，毕将恶性循环。）

    五、装哭。孩子哭的时候，你比他哭得更厉害。这个时候他就会忘记一切过来安慰你。（哈哈，这个要比魅力啦，下次偶也试一下，哈哈哈，太好玩儿了！）......”

   
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    “入园后，有了很大的梦想”

    大晨妈妈这本书的第7章孩子的“智”入园那点事儿，分7个小节分别讲述了入园众生相下，该如何度过第一个“生病期”、“耍宝”的真实目的；入园前，翻翻孩子的口袋；入园后，有了很大的梦想；从“被投诉”到“被夸奖”；成了有学历的人；父母的教育要和谐一致。非常适合孩子还在幼儿园适应期的爸爸妈妈们看看，如何调整自己的心态、如何应对孩子的“不乐意”、如何处理孩子之间的关系、保证孩子的安全等有很多参考性建议。

    乓同学最近最喜欢做的事情就是模仿老师。昨天，我们全家吃晚饭的时候，他自己在一边儿玩儿。拿出小卡片在地上摆了一遛儿，然后先叫爸爸起来，两腿分别踩在卡片队伍的两侧，跳两下。“跳的好！奖励一个小贴画”，然后，妈妈跳，姥爷跳，姥姥身体不好，免去一“难”，哈哈哈。

    或者，就拿着卡片，一张一张地说：“看，这个是桃子，PEACH”，一会儿中文，一会英文，一会儿还有谁也听不明白的“婴文”。

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     “父母的教育要和谐一致”

    看了大晨家的情况，仿佛乒乓家的情况恰恰相反。通常是妈妈严厉，爸爸柔情。哈哈，不过还好，乒乓爸大多数时候的“教育理念”是跟妈妈保持一致的。比如，乓同学有的时候从外面玩儿回到家一头扎到玩具堆里就要接着玩儿。妈妈叫他先去洗手，经多方劝解无效，妈妈要强行实施的时候，小子会跑到爸爸身边，“爸爸，爸爸，妈妈不让我玩儿！”（嘿嘿，小子会告状了呢。）这个时候，爸爸会抱着或领着他直接走向洗手间，“快快洗完手，就可以玩儿了。”小人儿那个时候是一点脾气也没有，哈哈哈。

    不过，大晨妈妈提醒的对，事前“教育”，比当时或者事后教育来的会更有效。比如回家的路上就可以先说好：“乒乓进家门第一件事情是什么呀？——洗手！”，去超市前，先说好，“乒乓想要买什么东西啊？——奶酪。”说好了，就只买这一个。不过如果妈妈烦“JIAN”要多买，也木有办法地说，吼吼！

    “一个孩子要健康快乐地成长，学校教育和家庭教育都是相当重要的，但我以自己这些年作为教师的经验来说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，让孩子接受正确的、积极的教育引导，是家庭教育的首要责任！”