我孙优即将年满3周岁，回顾优优成长的这三年时间里，我一点点见证了她的成长过程，有的三五天就有改变，有的十天半月就有长进，小的时候主要陪她玩，玩积木，玩小汽车，玩游戏，等等，在玩中予以引导和启发，一岁后主要看各种娱乐性、趣味性和知识性的卡片、书籍等，听大人讲故事；两岁前后，优优最喜欢看书，除了看订购的书籍外，还看其他一些适合她这个年龄段阅读的书籍，有时她自己翻阅，有时让大人读给她听。

   优优的思维和语言表达能力很强，面对读本，大人讲过几遍她就能复述下来；她喜欢唱歌，背诵诗词，两岁半前后就能吹口琴，还能拼较为复杂的拼图，能用硬笔描描画画，我还引导她弹奏电子琴，在水写布上用毛笔写字等等，运动能力似乎是她的弱项，但她的跑步水平倒是蛮强的，我最近就强化了她的短跑冲刺能力，一次可以跑数个几十米。她也骑过滑板车，用脚蹬地骑行的双轮车也骑过，蹦床也似乎很在行，她能主动与陌生的小朋友打招呼和交流，几乎不挑食，遇到啥就吃啥，我们吃啥她就吃啥，走路、洗手、吃饭、喝水、睡觉、穿鞋等生活自理能力都还可以，英语单词也能说出不少。

   在新的开学季到来之际，优优尚不满3周岁，上不了幼儿园的小班，但鉴于她的学习能力和自理能力等，我们综合考量，遂决定让她去幼儿园的托幼班。至此，我们祖辈的任务就可暂告一段落，以后更多的寄希望于她的父母和选择就读的幼儿园、学校，当然我们也不能完全袖手旁观，扶上马还要送一程，甚至两程、三程。

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