今天学的这项工作主要是让孩子了解11至19的连续数的数名和11—19的数字与数量的结合。我们通过金色串珠与彩色串珠的结合，让孩子们对11—19的了解更直接具体，孩子们已经能正确地读出11至19的数名，并能初步了解10和1合起是11。（以此类推）。

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http://s9/bmiddle/61e93c0eg9115f05fcd58&690&690