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内容
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幼儿情况分析
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本主题教育预定目标
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体
能
与
健 康
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作
大肌肉动
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幼儿走、跑、跳等技能都有不同层次的提高，大肌肉动作的协调性也有进步，乐意跟着老师参加体育锻炼。
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1、学习一个跟着一个沿线走圆圈、跟着指令做相应的动作，并能动作较协调地做新操。
2、根据儿歌的提示做身体运动。
3、通过身体动作感受和表现不同的情绪。
４、通过动物模仿增进大肌肉的活动能力。
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小肌肉动作
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幼儿基本学会自己拿勺吃饭，个别幼儿还需加强正确持勺的方法，而且平稳性还需加强；通过拼插游戏等活动，小肌肉动作的灵活性也有所提高，但涂色能力有待提高。
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1、提高涂色的能力，学习均匀地、按一个方向地涂色。
2、继续学习画圆圈、直线，发展手眼协调能力。
3、会拿小勺，学习独立进餐。
4、能做手指游戏。
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生习惯
生活卫
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幼儿了解洗手的基本方法，知道要手心手背洗，洗手时不溅湿衣服。有个别幼儿比较挑吃。一些幼儿懂得把玩具放回原位，个别有待培养。
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1、学习使用毛巾、纸巾等生活用品，养成用毛巾、纸巾擦鼻涕、擦嘴的习惯。
2、知道新教室自己东西的具体摆放位置。
3、了解穿衣服的顺序，并能在起床后配合成人按顺序穿衣服。
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自我保健
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幼儿知道乱跑摔跤会疼，但自制力较差，幼儿的安全意识还有待提高。
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1、会辨认自己的毛巾、口杯等，用完会放回固定位置。
2、懂得爱清洁、讲卫生，指甲长了乐意让大人剪。
3、愿意主动接受晨检。
４、不拿玩具当武器，不爬桌椅，有初步的安全意识。
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语
言
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理 解
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幼儿基本能听懂成人的语言，知道一些简单儿歌，故事在说什么。
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1、能仔细观察画面，理解画面内容，尝试讲述画中的内容。
2、理解儿歌内容。
3、学习阅读理解简单的图示说明，并按说明制作。
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表 达
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一些幼儿能表达自己的意愿，回答老师简单的问题。
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1、愿意倾听故事，体会其乐趣。
2、学习用多种方式表达对成人的爱。
3、对粤语感兴趣，学讲儿歌。
4、能跟着老师大声念儿歌，会说简单的礼貌用语。
5、能向同伴介绍自己的玩具。
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英文
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喜欢听老师说英语，乐意跟着说唱等，特别是唱ABC这首歌，会使用简单的日常问候语。
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1、喜欢英语活动，乐意学唱英文歌曲。
2、能主动用英语口语向他人问好。
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科
学
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常 识
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能说出、指出自己的五官，了解每个人长得不一样。认识常见蔬菜及动植物。
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１、初步了解动物的基本特征。
２、知道许多动物也有一起玩的习惯。
３、认识身体各个部位的名称。
４、知道9月10日是教师节。
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数 学
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初步学会手口一致点３以内的数；初步认识了前后上下方位及其有关的物体。
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1、了解简单的分类方法。
２、感受时间的变化和事件的顺序。
３、认识大小及圆形。
４、感知１－－３的数，初步会手口一致的数。
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艺
术
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音乐
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大部分幼儿愿意开口愉快唱歌，乐意随音乐节奏自由表演，在集体面前表演，一些幼儿有待培养。
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1、感受二度音阶，体会旋律的上行与下行。
２、愿意和同伴一起愉快地唱歌表演。
３、学习跟着音乐节拍做动作。
4、学唱粤语歌，知道其中的意思。
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美 劳
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幼儿对粘贴活动较感兴趣，一些幼儿能自己动手粘贴，对鲜艳的颜色较喜欢。
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1、尝试用手印做创意图案。
2、继续学习撕贴的技能，提高对美工的兴趣。
4、初步学习团泥、搓泥的技能。
5、学习画横线 竖线。
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社
会 性
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品 德
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乐意从事简单的自我服务性劳动；学会使用日常生活礼貌用语，但个别幼儿开口的积极性还不强，需要继续培养。
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1、懂得别人的东西我不要也不拿。
2、懂得爱护图书和玩具。
3、学习有序的排队进行活动。
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交往
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乐意与同伴成人交流，玩耍，但个别幼儿偶尔出现与同伴共同活动时争夺玩具的现象。
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1、学会跟别人打招呼，知道拥抱是情感表达的方式。
2、乐于参加集体活动和同伴分享玩具，一起做运动，增进对朋友的认识。
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个 性
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大部分幼儿活泼开朗，能保持愉快情绪高高兴兴上幼儿园。
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1、体会和新朋友一起玩的快乐及拥抱的感觉。
２、培养幼儿活泼开朗的性格。
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家 长 工 作
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1、要求家长配合老师帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
2、让家长鼓励幼儿使用礼貌用语。
３、和幼儿一起玩“碰一碰”的游戏。
４、带自己的玩具、相片来园介绍給大家分享。
５、请家长在家引导幼儿在体会别人对自己关心的同时，主动表达对他人的关爱。
６、让幼儿说说一天在幼儿园生活的趣事。
７、继续请家长培养幼儿养成早睡早起的习惯，按时来园。
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具 体 实 施
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1、根据教学内容，创设相应主题栏，家长园地。
2、组织丰富多样的主题活动，让幼儿爱上幼儿园。
３、让幼儿带自己的相片及玩具来园。
４、加强与幼儿的情感交流，让孩子经常感受成人的的关爱。
5、根据主题内容，有计划地帮助幼儿建立成长档案。
6、开展蒙氏活动，培养幼儿的秩序感、动手能力。
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