学龄前的儿童已经开始获取对社会的认知和感受。大多数家长都清楚，在入学前，宝宝的色彩辨别力，计数能力，语言以及文字处理能力都应该注重培养，事实上，还有一项相当重要，却经常被学龄前儿童的父母所忽略的技能训练——社会情绪培养。

很多宝宝小时候都喜欢玩医生打针之类的照顾玩偶的游戏，这是责任感的体现

  个人的卫生习惯也能转化成为对社会的“责任感”。教宝宝懂得负责，首先要从他们自身做起，要学会对自己负责，对家庭负责，对学校负责，之后才能对“责任感”有直观和切身的感受。
对责任感的培养应遵循循序渐进的方式，配合孩子的成长过程。

   * 清理桌子（注意桌子上的餐具是非易碎品）
   * 整理派对后的房间
   * 帮助照料家中的宠物
   * 帮助整理和垃圾分类
   * 回收和处理废品等

   ……

    培养过程中要注意对孩子的奖励，父母可以用贴纸或其他小奖品作为对宝宝的奖励。运用贴纸或者彩笔制作的直观的图画，可以清楚的现实出宝宝完成任务的情况。让他们对自己“任务”的完成体会到成就感。

   幼儿的是人生中可塑性较强的阶段。看似不经意的小动作，也可能成为终身的习惯。作为父母关心孩子的成长，力求孩子每天开心快乐的同时，也要做好引导工作。

   在这方面花园宝宝创始人安妮伍德女士让花园宝宝们在梦的花园中互帮互助，在每个故事中发生点小问题，但最后通力解决。。中国俗语道：“三岁看到老”。但适当的引导还是能够培养良好的习惯。就如同文中所言：像卫生习惯这样个人的习惯一旦养成了，就成为对家庭，学校甚至社会的一种习惯。。。希望这些也能给予我们些启示吧~

原文地址：http://www.education.com/reference/article/Ref_Teaching_2/

         Teaching Young Children Responsibility 培养宝宝的责任感

美国父母与子女教育计划官方网站：http://www.education.com/