这一个单元是关于100以内的加减法，包括进位加法和退位减法，对于我们大人而言很简单，而对于孩子，这些是非常重要而且最基础的东西，和他们以后的计算息息相关。学习时第一步是初期要会说算法，懂算理；第二步是熟练计算，甚至是达到看到算式迅速得到结果，这也是对于数感的培养。这样对于以后学习更多更大的计算有好处，对计算速度有帮助。今天，我就计算能力的重要性和各位家长朋友分享一下。

   一、重要性：

   数学计算能力是小学阶段的孩子比较重要的问题，也是许多孩子很容易出状况的一个问题。有些家长对计算能力的训练不是太重视，一直都以为是孩子粗心大意才会算错，其实，计算题的训练能帮助孩子提高他的思维敏感力、思维的灵活性，同时在心理上更会提高孩子对学习数学的信心。因此，家长对训练提高孩子的计算能力应该有必要的重视。
   在说训练方法之前，首先要说明的一个问题是计算的基础。小学阶段的数学知识特别是计算方面是环环相扣的，每一级的训练都是下个级别练习的基础，有一个环节出了问题就会影响后面几个环节。 

   二、一级基本口算的题目训练
   我说的一级题目，是指所有计算都会用到的基本题目：20以内的进位加法、退位减法（当然，10以内的加减法是一年级必须掌握的，是学习20以内的基础）
  例题：20以内进位加法   8+9  7+4  5+6  3+8
        20以内的退位减法 17-8 11-7  14-6  12-3
        注意：加减法是对应的，8+9＝17  9+8＝17  17-8＝9  17-9＝8
              这四道题是一组的，可以一起记忆 
    这些题目出现在低年级，是以后计算的基础，要想基础扎实就必须非常的熟练，熟练到脱口而出的程度。就是要求孩子能把题目的得数都能背过。有学生经过训练之后，能在30妙之内做完30道基本题目。
    家长可以用口算卡片等工具帮助孩子在游戏中练习。也可以对孩子进行听算的游戏，及你说算式他听然后说结果。练习中注意孩子的接受能力，不要一次给的题目太多，更要注意坚持不懈，不能三天打渔式，每天能记住一组或几组就可以了。   
    

    三、在这个阶段大多出现的问题：
    1、计算加减法的时候总是依赖数手指头。这个是一年级孩子容易出现的问题，刚开始计算的时候时，孩子会依赖直观的手指计数的方法，家长此时不要盲目求算快算对，更应当注意孩子的思考方法。问问孩子3+5＝8是怎么计算出来的？有的可能会借助3+3＝6，在加2就是8了这样的转借的方法，就比直接用手指头去数要好。发现有这样的思考方式，家长就要大力表扬，鼓励孩子用“头脑”代替“手指”解决问题。
    2、进位加退位减的计算不能做到“第一时间”反应，就是老是要想一想，算一算才知道得数。虽然方法是正确的，但是速度却大打折扣，孩子在规定时间无法完成口算任务。 

    请家长每天回家后务必给孩子练习口算和听算，让孩子在一年级时对加减法达到熟练的程度，以后才不会出基本错误！坚持就是胜利！