在小学一年级数学下册中，《认识人民币》一节教学中，我们要注意重要的三个内容：

     1是要教会学生认识人民有多种方法，如：颜色、国徽、数字、图标等，但是最关键是要归结到大写数字和单位上，所以教学中对大写数字“壹、贰、伍、拾，佰”这几个字必须强调认识。只有这个认识啦，不管是新版的人民币还是旧版的学生都应该没有问题。

     2是：在教学人民币间“元、角分”之间的进率时：要设计好1元由角组成的问题：教学设计时要由浅入深的进行教学：第一步，可以设计学生自己拿出1角的看可以多少张组成一元；第二步可以设计有两角的可以要多少张组成；第三步你可以自由抛开问题让学生充分应用他们手中的“5角、2角、1角”自由组合，有利于发展学生的思维……培养从小爱动脑筋的良好习惯。让学生充分认识1元=10角；但是在这几个过程中一定要先学生自己拼组合，然后展示，然后让学生说你是怎么组合成一元的，要特别强调数到10角，就应该怎么办？强调满10角就是1元。

     3是：设计关于元角分之间换算的练习题，要充分运用满10角进一元的关系。