目标：

1、学说一句话：“你最爱吃XX，我请你吃XX。”

2、了解身边常见动物的不同叫声以及爱吃的食物。

3、乐意参与角色扮演活动，学做小主人。。

准备：

动物图片插偶（小猫、小狗、小羊）、箩筐、小动物头饰以及喜爱吃的食物。

      大班幼儿排练好情境表演

过程：

一、引入题

（1）播放背景音乐《生日快乐》

提问：这是一首什么歌曲？什么时候要唱这首歌曲？

那你们过生日的时候，会请客人吃什么呢？

哦，原来这些都是我们小朋友爱吃的。

（2）今天我小兔要过生日啦，教师带上小兔子头饰。

二、猜客人

（1）今天我小兔过生日，猜猜我会请谁来作客？（发散思维，各抒己见）

（2）教师逐一念小动物的谜语，请小朋友猜猜是哪些小动物，并和小动物问好。

见到主人摇尾巴，见到生人汪汪叫，想吃肉骨头——“汪汪”，小狗出场。

八字胡，往上翘，爱吃鱼，爱捉鼠，——“喵喵”，小猫出场。

      年纪不大，胡子一把，爱吃青草，爱叫妈妈。——“美美”，小羊出场。

（3）今天我给客人准备三份食物，我们大家来看一看，拿出箩筐和插偶并演示给小动物喂食，并请幼儿学说：“你最爱吃XX，我请你吃XX。”

肉骨头请谁吃？（小狗，你最爱吃肉骨头，我请你吃肉骨头）

 鱼请谁吃？（小猫，你最爱吃小鱼，我请你吃小鱼）

 青草请谁吃？（小羊，你最爱吃青草，我请你吃青草）

三、分食物

请幼儿拿起椅子下面的食物卡片，给这四种小动物喂食，并巩固说：“你最爱吃XX，我请你吃XX。”

四、小兔请客

   分角色表演，一半小朋友做小兔子，一半小朋友做小动物，请小兔子找自己喜欢的小动物做客人，并帮小动物选择相应的食物。

五、小兔子说：“我们小朋友真棒！现在邀请你们到班级里去，小兔子给我们也准备了好吃的食物，走我们一起去享用吧，在愉悦气氛中结束。