鼹鼠的皮鞋车  

教学目标：

    1．观察图片，理解故事内容。

    2．懂得只要开动脑筋，就可以将废物变成有用的东西。

教学准备:  自制绘本阅读书一本

活动过程：

    一、谈话引题

    1．出示绘本，观察第一页

    提问：（1）这里有什么？

    （2）你如果看见了这只破皮鞋会怎么样？

    二、绘本阅读，启发提问，引导幼儿讲述。

    1．阅读第二、三页

    （1）看，谁走过来了？

    （2）它看见了这只破皮鞋怎么样？然后怎么说？

    2．阅读第四、五页

    （1）小兔蹦蹦跳跳走开后，谁又来了？

    （2）它看见了这只破皮鞋又怎么样？然后又怎么说？

    （3）小松鼠溜溜达达地走开了。这时候，谁来了？

    （4）它是怎样呢？然后怎么说？

    （5）看看小鼹鼠是怎么给它打扮的？先干什么？然后怎么样？再怎么样？最后干什么，使它变成了什么？

    （6）老师与小朋友一起完整讲述第1至5 页

    3．阅读第六、七页

    提问：小鼹鼠开着皮鞋车干什么？小兔怎么说？

    老师与小朋友一起完整讲述第6至7 页

    4．阅读第八页

    提问：小鼹鼠开着皮鞋车又干什么？小松鼠怎么说？老师与小朋友一起完整讲述第一幅图片内容

    三、老师示范讲述一遍。

    请小朋友互相完整地讲述绘本内容一遍。

    四、幼儿互相讲述

    五、教师小结：有些破旧东西还可以利用，不要随便丢掉，可以把它变成有用的东西。我们也要像小鼹鼠那样，做个又聪明又勤快的好孩子。