绿树阴浓夏日长。一转眼，2019级新教师为期一年的培训即将结束。在经历了暑期封闭培训、入职跟岗培训、居家教学期间的网上培训，新教师们的学科专业素养、课堂教学实践力有了较大提升，较好的承担了任职学校的教育教学工作。

为了亮出新教师的活力、特点和风采，同时增进新教师间的学习交流，达到“以人之长，补已之短”的效果，2020年6月30日，2019级新教师优秀课例展示活动在班主任王蕾老师的组织下，在小学数学教研员梁青老师、体育教研员张培欣老师的专业指导下展开。作为2019级新教师的优秀代表，香港路小学数学学科纪翔老师、市南区实验小学体育学科李亚东老师进行了课堂教学展示。

纪翔老师执教了一节五年级数学课《有趣的密铺》。纪老师本着教师的教与学生的学相适应的原则，认真进行学情分析，并针对学情与新课标，制定了相适应的教学目标。整个教学过程分为三大板块，第一板块从生活出发，带领学生观察图片、总结特点，引导将图片分类，从而引出本节课的课题，培养了学生的观察能力和分类思想；第二板块探究新知，纪老师大胆放手，让学生通过小组合作、动手拼摆、判断所学图形能否密铺，引导学生总结密铺图形的特点，探究图形密铺的条件，培养了学生合作交流和动手探究能力；第三板块让学生观看微课，了解密铺的知识与历史、欣赏生活中的建筑，感受数学之美，最后让学生自己设计密铺图形，发展了学生的设计思维、创新意识和数学审美。整堂课，纪老师教态自然、积极调动学生的生活经验，通过精心设计的活动激发学生学习兴趣，有效拓展了学生的数学思维，展现了新教师扎实的教学基本功和良好的学科素养。 

李亚东老师执教了一节五年级体育课《篮球运传投篮组合游戏》，选择学生最有兴趣练习的投篮技术和其他基本技术动作相组合，以及开放性二对一的实战练习作为课程教授的主要内容。通过投篮比多、接力比赛等小游戏竞赛，让学生们乐在其中，调动了学生训练的积极性。同时，由于控制时间，想要赢得比赛就需要快速完成投篮动作，这也从另一个角度强化了学生在运动当中稳定完成投篮的能力。为了帮助学生规范、准确学习动作，李老师一遍一遍做示范，并将连贯动作分解多个动作进行示范，用直观的方式让学生更快更扎实的掌握技能。同时，李老师运用不同的音乐烘托气氛，如准备活动时用欢快的音乐调动孩子的注意力，达到充分热身的效果；拉伸放松时播放舒缓的音乐，让学生精神和身体充分得到放松，迅速消除身体内产生的乳酸。时而激昂、时而高亢的音乐，让整堂体育课的气氛都变得欢快、活跃。

李老师遵循体育课既要重视学生体魄的强健，更要重视育人的原则。通过标准的练习与竞赛，培养学生的规则意识；通过比赛和游戏，培养学生的竞争意识；通过严苛的体能练习，培养学生永不言弃的精神。整节课体现了新时代体育课堂教学的新气象，展现了一名体育新教师优秀的专业素养。

在班主任王老师的组织下，全体新教师进行了课例学习，大家从不同角度提出了自己对课堂教学的宝贵经验，既有委婉的赞美，也有单刀直入的深刻剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华，在思想火花的相互碰撞中实现了资源共享和共同提高。

学员感言

认真学习观看了纪翔老师《有趣的密铺》一节，纪老师根据平面图形特点依次进行观察、操作、思考和简单设计，让学生认识一些可以密铺的平面图形，从而进一步了解密铺的特点。本课开始从生活入手，巧妙地引入平面图形的密铺，帮助学生感受密铺图形的特点 相同图案不重叠无缝隙，体会数学与生活的密切联系，领悟数学的价值。本节课充分让我感受到数学美对于整个教学活动的贯穿，不仅帮助学生学到了知识，而且受到了美育熏陶。

贵州路小学数学新教师 黄怡婷

认真观看完纪老师的课，感觉他的课实在、实用性强、操作简单。纪老师的教学设计条理清晰、深入浅出、环环相扣。密铺这一课的教学内容比较难，不利于学生掌握。纪老师在处理这节课时，着重培养孩子的合作性思维，让孩子在不断沟通中进一步掌握密铺的知识。最后将孩子们创作的作品引出了数学美，同时将密铺的知识与生活实际紧密联系起来，真正做到了数学来源于生活。总之，纪老师这节课提高了学生用数学眼光去观察、分析现象、解决问题的能力，又彰显了数学魅力。相信通过这一课的学习，纪老师在课堂中渗透的数学思想方法让孩子们终身受益，也让我受益。

福林小学数学新教师  孙铭悦

今天在王老师的组织下观摩了李亚东老师执教的篮球行进间投篮课。根据学生特点，李老师采用了音乐伴奏的动态拉伸，球性操练习很好的为本节课的练习做了铺垫，在示范急停投篮中更是一发命中展现了一名体育教师扎实的基本功。以小组为单位进行练习很大的提高了练习密度，对于球类教学来说这是非常重要的，在练习过程中李老师对学生出现问题的及时纠正，并且注重言语的鼓励。小组间急停投篮游戏极大程度上提高了学生的练习兴趣，学生的状态很好。最后的体能课课练环节，师生相互鼓励，很好的完成了练习。最后教师带领学生回顾本课知识，总结也很到位。                

26中体育新教师 张宏昕

李老师在热身阶段融入居家课程内容，学生迅速熟悉球性球感。技能学练阶段，首先复习原地及行进间的运球、传接球和投篮动作，为接下来的学习做好准备。正式内容的学习贯彻循序渐进理念，教师的示范讲解明确规范。令我记忆犹新的是李老师设置的实战攻防练习，让学生能在玩中学，赛中练，课堂学习的内容能带到实践中，重视实用性，非常契合体育一体化课程教学理念。本节课的主要练习内容集中在上肢，而在体能学练阶段通过快速跑及接力赛很好的弥补了下肢练习的不足。作为同届老师，在看到李老师快速成长的同时，我也感到了深深的压力。学如逆水行舟 不进则退，在往后的日子里，我也要鞭策自己加快成长的步伐，早日实现蜕变。   

镇江路小学体育新教师 于明琛